風(fēng)吹晌午提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“50分鐘寫作文其實(shí)很緊張，審題和立意你給多少時(shí)間，10分鐘，20分鐘？再多就沒有時(shí)間寫了。所以我個(gè)人有個(gè)小技巧，就是拿到卷子后不急于做題，先把作文題通讀一遍，考慮一下如何寫，考慮幾分鐘后才開始答題。等我開始寫作文的時(shí)候，怎么寫可能已經(jīng)想好了。”說了一堆話，楊舒力停頓下來。

“很好。”黎老師瞇著眼睛思考著，微微點(diǎn)頭，“這個(gè)辦法，我認(rèn)為值得學(xué)習(xí)，就是把審題、立意這個(gè)環(huán)節(jié)拿到做其他題這個(gè)階段，無形中增加了作文的時(shí)間。”

前排的同學(xué)仍在不停地往后看，打量著楊舒力，好幾個(gè)在交頭接耳，不知說些什么。

楊舒力還發(fā)現(xiàn)，同桌劉智乾也在偷偷打量自己，仿佛第一次見到一樣。

只不過他打量的方式有點(diǎn)瘆人，白眼一陣一陣往上翻，然后朝自己發(fā)射一道道白光。

“楊舒力同學(xué)，這次語文考試你在審題、立意上花了多少時(shí)間？”黎老師問道。

“基本沒有花時(shí)間，做其他題時(shí)已經(jīng)想好了標(biāo)題和第一句，做作文時(shí)稍微想了下幾個(gè)段落的安排，就一直寫下去了。”楊舒力回答。

“請(qǐng)坐下。”黎老師做了個(gè)讓楊舒力坐下的手勢：“很好，這個(gè)方法值得借鑒。但我感覺啊，適合水平高的同學(xué)，水平低的同學(xué)又想著作文，又要做題，可能題沒做好，作文也沒寫好，兩頭撈不著。”

黎老師眼睛空靈地望著教室上方，思索著說道。

“嘩”一聲，同學(xué)們?nèi)夹ζ饋怼?

坐下后，總覺得旁邊的劉智乾有些異樣，有意無意地往他這邊瞄，以前他是不大理睬楊舒力的。

他總是低頭看著什么書，而且還采取防范措施，怕楊舒力看見他的書，他經(jīng)常是一只胳膊撐在桌上，腦袋歪向一邊看書。

何必呢，你看什么書我根本不在乎。

作為新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，和其他同學(xué)都是下課后簡單聊幾句，只有張有路跟他一見如故，特別近乎。

第四節(jié) 課下課，楊舒力朝食堂走去，張有路跟上來，好一陣沒說話，然后開口：“楊舒力，還是個(gè)文曲星嘛。”

楊舒力笑了笑，沒有說話。

“那我喊你去干那些活，有點(diǎn)委屈你了哦。”張有路嬉笑著說道。

“沒有，能跟著張總賺錢是我的榮幸。”楊舒力說道。不過說真的，要是再去讓他鉆大頭娃娃、給別人搬家具、在婚宴上順酒，他是死活不去了。

“哈哈哈，啥子張總……我是身上腫哦。”張有路樂不可支，隨即小心問道：“以后百盛商場的活還去不去？”

“不去了。”楊舒力眼視前方說道。

第013章 專攻低端市場