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蘇煜：

看不下去的話，明天再看。

葉清漪秒回：

說(shuō)的甚是有理。

差不多快十點(diǎn)了，明天再繼續(xù)。

話說(shuō)蘇煜，明兒周六，你有什么計(jì)劃嗎？

他剛準(zhǔn)備回葉清漪，甄羽蓁的消息跳了出來(lái)，大致意思就是她朋友可能要考慮一段時(shí)間后再做決定。蘇煜也沒(méi)多想，簡(jiǎn)單禮貌性的回復(fù)了兩句，退出與甄老板的聊天界面。

蘇煜：

我準(zhǔn)備把手里這兩天堆積的稿件看完。

葉清漪：

那明天下午或者晚上呢？

蘇煜：

還沒(méi)做打算。

葉清漪：

好吧。到時(shí)候有空閑了，你和我說(shuō)一聲。

晚安，早點(diǎn)休息。

蘇煜：

嗯。

周末一大早

“叮鈴鈴鈴——”

昨晚熬夜工作到次日凌晨一點(diǎn)的蘇煜，迷迷糊糊的被一陣鬧鈴聲吵醒。

‘好想再睡一會(huì)兒。’難得想賴床一次的蘇某人，身體卻背叛了他的思想；只見(jiàn)他困倦的從床上爬起，眼睛半睜著，顛三倒四的拿著出門的便服晃進(jìn)浴室。

“有點(diǎn)苦…”為了把睡意趕走，他特地泡了一杯不加糖和奶精的原味咖啡并倒進(jìn)保溫杯，嘴里咬著從冰箱拿出來(lái)的吐司。左手拿著鑰匙，右手提著保溫杯，腋下夾著一薄薄的公文袋，有點(diǎn)滑稽的走出門。

“hello，蘇老師。早上好。”

“早上好。”

“蘇老師早上好。”

“嗯。”

“蘇老師早上好。”

“…”

蘇煜從走進(jìn)“天誠(chéng)教育”大門開(kāi)始，林林總總遇到一些周末來(lái)上輔導(dǎo)班的認(rèn)識(shí)或這不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，打招呼的學(xué)生中，女生占多數(shù)。

“今天我們來(lái)講講關(guān)于光現(xiàn)象的知識(shí)點(diǎn)。生活中最常見(jiàn)的光源就是太陽(yáng)光。我想你們應(yīng)該偶爾會(huì)在雨后或者別的途徑看過(guò)彩虹吧，彩虹就是因?yàn)樘?yáng)光發(fā)生折射以及色散所形成的；肉眼可看見(jiàn)的七色彩虹，其顏色分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這恰好也是太陽(yáng)光的組成顏色……”講臺(tái)上的蘇煜講的口若懸河，講臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)的津津有味。

蘇煜喜歡物理，那時(shí)候的物理還沒(méi)有被作為一門獨(dú)立的學(xué)科存在，它被統(tǒng)一規(guī)劃到自然科里面。

第一次燃起他對(duì)物理喜愛(ài)的，是小學(xué)二年級(jí)自然課上的一次放大鏡點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。有點(diǎn)禿頂?shù)淖匀徽n老師拿著一堆塑料的放大鏡和白紙走進(jìn)教室，讓每組的小組長(zhǎng)把這些一一發(fā)下去；然后叫他們?cè)诎准埳袭媯€(gè)差不多大小的圓點(diǎn)，接著讓他們走出教室，站在有太陽(yáng)光照射的地方，拿著放大鏡對(duì)著白紙上的黑色小圓點(diǎn)，等待所謂奇跡的發(fā)生。那時(shí)候他們不懂，這無(wú)非就是一