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白露他們這一屆醫(yī)學(xué)生說(shuō)是讀四年，其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候就兩年半。第一學(xué)年滿打滿算也就上了幾個(gè)月，最后一學(xué)年直接進(jìn)藥廠或研究所實(shí)習(xí)。沒(méi)辦法，百?gòu)U待興急缺人才啊。

白露在制藥方面天賦異稟，大二就能跟著導(dǎo)師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，大四實(shí)習(xí)時(shí)直接被導(dǎo)師帶著進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目。

安蘭一邊跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，一邊利用研究所現(xiàn)成藥材和儀器提純配制她的畢業(yè)論文。

有導(dǎo)師背書，她的研究很順利，就是她最后實(shí)驗(yàn)出來(lái)的結(jié)果太驚人，讓人覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。

她導(dǎo)師看到最后成行的論文時(shí)，表情頗有些一言難盡:白露啊，年輕人有大膽的想法是好的，但得講科學(xué)，尤其是咱搞制藥得從現(xiàn)實(shí)出發(fā)

白露把裝著實(shí)驗(yàn)成品的瓷瓶從兜里掏出來(lái)放到導(dǎo)師面前:我這論文可不是胡寫的，這藥我已經(jīng)調(diào)配出來(lái)了，老師拿去化驗(yàn)一下，看看跟我論文里寫的是不是吻合。

白露配出來(lái)的這藥叫強(qiáng)身健體丸，是系統(tǒng)商城里售賣的凡品強(qiáng)體丹的低配版。

她的畢業(yè)論文其實(shí)剛開始選的其實(shí)是用二步發(fā)酵法提純維生素c。但跟謝景行一起看電視劇霍元甲時(shí)，被東亞病夫這四個(gè)字刺激到了。

正巧她買的課程里講到了基礎(chǔ)丹藥的煉制方法,在學(xué)習(xí)煉制強(qiáng)身丹時(shí)突發(fā)奇想，可不可以根據(jù)強(qiáng)身丹的丹方調(diào)配出能大批量生產(chǎn)的低配版。

不是她不想直接用強(qiáng)身丹，實(shí)在這強(qiáng)身丹雖然品階不高，但用的藥材動(dòng)輒幾百年起步，成本太高，想要大批量的制作實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。

模擬導(dǎo)師也沒(méi)問(wèn)她為什么要制作低配版，雖然沒(méi)有手把手的教，但只要她提出的問(wèn)題都詳細(xì)解答，還指點(diǎn)她如何選擇替代靈植的藥材。

只要是學(xué)習(xí)過(guò)程中需要的藥材，模擬教室都提供，有大把模擬藥材可以揮霍的白露通過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)最終確定了最優(yōu)的藥材和配比。

當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中她也沒(méi)少做實(shí)驗(yàn)，用的藥材大半都是從藥材公司購(gòu)買的。幾個(gè)月下來(lái)，光買中藥她就花了七八百。

就這還不算那些特別貴重的藥材。好在最后她在現(xiàn)實(shí)中做出的成品跟在模擬教室里一般無(wú)二。

劉老師本以為白露是異想天開，沒(méi)想到她竟然做出了成品，雖然以他多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這論文上所述純屬無(wú)稽之談。

但看著手里的藥丸，他還是決定先做檢測(cè)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一啊!

檢測(cè)出來(lái)的結(jié)果讓他以為自己眼花了，一連做了五次檢測(cè)，又用小白鼠做了試藥，得出的結(jié)論讓他難以置信。

他帶著藥去找到在某保密研究所的師兄，一系列的檢測(cè)、化驗(yàn)和試藥后，白露就被帶走了。