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“今天中午，小微和我說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng)。”四歲女孩抱著玩偶，從被子里探出腦袋，將充滿(mǎn)好奇的目光投向秦曼，“媽媽?zhuān)裁词亲鰤?mèng)？”

“別抱著這個(gè)睡覺(jué)了，你在感冒。”秦曼略過(guò)了四歲女孩的疑問(wèn)，俯身輕輕掀開(kāi)被角，拿出了四歲女孩幾乎環(huán)抱不住的那只超大號(hào)布偶，“抱著它被子容易漏風(fēng)，你一翻身就會(huì)著涼。”

一只離開(kāi)臂彎的玩偶顯然比一個(gè)概念更能吸引四歲女孩的注意。四歲女孩擔(dān)心地看著玩偶，有點(diǎn)像是在擔(dān)心它的著涼問(wèn)題，“那能讓它待在我枕頭旁邊嗎？”

“當(dāng)然，寶貝，它會(huì)看著你睡著。”秦曼調(diào)整玩偶在床上擺放的角度，沖著四歲女孩眨了眨眼，“這樣可以么？——我會(huì)和它一起看著你睡著，晚安。”

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“今天中午，小微和我說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng)。”四歲女孩二號(hào)抱著玩偶，從被子里探出腦袋，將充滿(mǎn)好奇的目光投向秦曼，“媽媽?zhuān)裁词亲鰤?mèng)？”

“別抱著這個(gè)睡覺(jué)了，你在感冒。”秦曼略過(guò)了她的疑問(wèn)，俯身輕輕掀開(kāi)被角，拿出了那只她幾乎環(huán)抱不住的超大號(hào)布偶，“抱著它被子容易漏風(fēng)，你一翻身就會(huì)著涼。”

“嗯”四歲女孩二號(hào)顯得有些困惑，然而在溫暖被窩的催眠作用下，她的上下眼皮開(kāi)始打架，“可是媽媽?zhuān)氵€沒(méi)告訴我——”

“這個(gè)嘛，你得睡著才能自己體驗(yàn)，你體驗(yàn)過(guò)后自然會(huì)得到概念的。”秦曼笑著捏了捏女孩的臉，“所以睡吧寶貝，我會(huì)看著你睡著。晚安。”

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“今天中午，小微和我說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng)。”四歲女孩三號(hào)抱著玩偶，從被子里探出腦袋，將充滿(mǎn)好奇的目光投向秦曼，“媽媽?zhuān)裁词亲鰤?mèng)？”

“別抱著這個(gè)睡覺(jué)了，你在感冒。”秦曼略過(guò)了她的疑問(wèn)，

俯身輕輕掀開(kāi)被角，拿出了那只她幾乎環(huán)抱不住的超大號(hào)布偶，“抱著它被子容易漏風(fēng)，你一翻身就會(huì)著涼。”

“那個(gè)詞是‘轉(zhuǎn)移話(huà)題’嗎？”四歲女孩三號(hào)一本正經(jīng)地?cái)Q起了眉頭，碎碎念道，“才剛學(xué)會(huì)記不太清了，是叫‘轉(zhuǎn)移話(huà)題’嗎是嗎？”接著她嚴(yán)肅地抬起頭，嚴(yán)肅地看著秦曼，嘴唇嘟了起來(lái)，“媽媽?zhuān)悴荒苻D(zhuǎn)移話(huà)題，什么是做夢(mèng)？”

“今天已經(jīng)太晚了。等你醒來(lái)后，我會(huì)告訴你。”秦曼抱臂靠在床頭柜上，對(duì)著四歲女孩三號(hào)微微笑著，眼中閃爍著一絲評(píng)估打量的光芒，“所以先睡吧，寶貝，我們明天見(jiàn)。”

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走出模擬臥室的玻璃房子時(shí)秦曼沒(méi)有忘記現(xiàn)在是白天，一小時(shí)四十五秒的模擬并不能讓她忘記現(xiàn)在是白天，何況玻璃房子以外的世界在她踏出的那一刻就已經(jīng)用噪音將她團(tuán)團(tuán)圍住。－4h室，負(fù)責(zé)保留與整合被選中樣本的分析模式；－4f室，負(fù)責(zé)將被淘汰的樣本徹底格式化；－4d室，負(fù)責(zé)將處理干凈的嶄新大腦按不同的年齡與邏輯模式重新分配給地面上的親子之家；－4c室，離玻璃房子近在咫尺的一個(gè)研究生團(tuán)隊(duì)，正沖著耳麥記述今日這一部分的實(shí)驗(yàn)日志：

“f3004組，代號(hào)1和代號(hào)2，將于太陽(yáng)系通歷xxxx年x月x日00：00前刪除。完畢。”

秦曼無(wú)聲地走到操作臺(tái)前，目光下垂，落到屏幕上一列宛如復(fù)制粘貼的圖標(biāo)上。前兩個(gè)四歲女孩的臉在指令執(zhí)行之前已經(jīng)提前被標(biāo)成灰色，而代號(hào)3的思維模式和記憶片段將被截留為摶土02的四歲。當(dāng)著一組緊張地注視著她的學(xué)生的面，秦曼俯身在代號(hào)2的控制面板上輸入了一些什么，然后意味不明地笑了。

當(dāng)學(xué)生們意識(shí)到秦曼在做什么后，他們同樣也都笑了起來(lái)：秦曼給了四歲女孩二號(hào)一場(chǎng)夢(mèng)——在它被徹底刪除之前。他們沒(méi)想過(guò)這位工作上素來(lái)嚴(yán)格的前輩也會(huì)用劇本取樂(lè)，這比單純的篩選與調(diào)試有趣得多，甚至帶著一些黑色幽默。他們當(dāng)即想起了一些傳聞：據(jù)說(shuō)秦曼還只是個(gè)學(xué)生時(shí)，她就這么愛(ài)玩，且會(huì)玩；她和趙昱君找到陸攸合作仿生人項(xiàng)目時(shí)的開(kāi)端十分戲劇化；將摶土計(jì)劃的基地部分開(kāi)放，充分利用實(shí)驗(yàn)殘次品建造一個(gè)對(duì)外營(yíng)業(yè)的親子之家，這也是她的主意。

確實(shí)，做這樣的工作須時(shí)不時(shí)地為自己找些樂(lè)子。在愛(ài)的代碼能夠被編譯之前，他們?nèi)匀恍枰M一些場(chǎng)景來(lái)讓往后被生產(chǎn)出的仿生人擁有自己被愛(ài)著的記憶，以便構(gòu)筑那個(gè)最重要的自毀系統(tǒng)。日復(fù)一日地重復(fù)這樣的模擬，如果沒(méi)有樂(lè)子，人是會(huì)很容易感到疲倦的。

“老師您常來(lái)啊！”秦曼的學(xué)生沖著她的背影揚(yáng)起親近的調(diào)侃的調(diào)子。

基地中的甬道七彎八拐，設(shè)計(jì)圖紙上呈現(xiàn)出的景致必定有如一個(gè)螞蟻窩。在這覆蓋了十六分之一行星面積的龐大螞蟻窩中，相較于構(gòu)造邏輯的模擬室、機(jī)房與車(chē)間，使摶土計(jì)劃系列產(chǎn)品在外觀上最接近于人類(lèi)的仿生學(xué)實(shí)驗(yàn)室僅僅相當(dāng)于通連副巢的蟻路。

門(mén)內(nèi)包裹著門(mén)，玻璃中套著玻璃，且研究員的視線(xiàn)外隔著一層護(hù)目鏡，而陸攸不知何故驀然轉(zhuǎn)頭，恰在這個(gè)瞬間與走廊外的秦曼目光交匯。

仍舊是這樣的一個(gè)響晴白日，依稀是那年的案牘勞形，在陸攸眼中，秦曼投在玻璃上的影子逐漸幻化為十年前屏幕上的影像，十年前她與她的同伴那樣驕狂而意氣風(fēng)發(fā)地出現(xiàn)在她面前的影像。他們利用陸攸在他們母校作仿生技術(shù)相關(guān)課題報(bào)告的契機(jī)，成功地將某個(gè)插件埋伏入她的系統(tǒng)，大肆作亂，惹得她不得不主動(dòng)聯(lián)系上他們。

她看見(jiàn)屏幕那端的趙昱君局促地扶了扶鏡框，一副靦腆而內(nèi)斂的學(xué)生樣子，不過(guò)他的緊張似乎更多的是針對(duì)接下來(lái)將發(fā)生的事情，而非是對(duì)陸攸表達(dá)歉意的附屬產(chǎn)品，雖然他話(huà)語(yǔ)中的歉意著實(shí)完美無(wú)缺，“抱歉打擾您，陸博士。我們只是想以盡快的方式爭(zhēng)取一下合作的機(jī)會(huì)。我負(fù)責(zé)與您接洽。”

“那，負(fù)責(zé)在我的電腦里搗亂的那一位，她他又是”陸攸忽地反應(yīng)過(guò)來(lái)，“它又是什么？”

“這個(gè)嘛，我認(rèn)為我們倆現(xiàn)在還說(shuō)不準(zhǔn)呢。”年輕的秦曼出現(xiàn)在年輕的趙昱君身邊，目光灼灼地穿透屏幕，熱烈地投射到陸攸身前。她臉上同樣略帶一抹緊張，但禮貌性質(zhì)的謙遜背后是藏也藏不住的、澎湃的自傲與躊躇滿(mǎn)志，“它最后能是什么，某種程度上來(lái)說(shuō)取決于您的意愿。現(xiàn)在我們可以借一步談?wù)労献鞯氖虑閱幔俊?

鑷子脫手碰上了玻璃培養(yǎng)皿，發(fā)出“叮”的一聲。陸攸凝滯在原處，恍若未覺(jué)，面向玻璃的護(hù)目鏡上漸漸蒙起了一層薄霧。

秦曼隔著玻璃看了陸攸一眼，隨后轉(zhuǎn)身離去。

最靠近地面的樓層是宣發(fā)部門(mén)。臨近親子之家再度開(kāi)放的前夕，這個(gè)部門(mén)格外需要加工加點(diǎn)以應(yīng)對(duì)各種變化。親子之家包含了面向消費(fèi)者的商用部分，和面向特殊家庭的福利部分宣傳人員正對(duì)照著曾經(jīng)的營(yíng)業(yè)信息，著手制作一系列嶄新的宣傳畫(huà)面，音軌反復(fù)走向盡頭，拉回，合成，再播放。比如為自閉癥患兒提供最適的治愈向同伴，為失獨(dú)家庭的成員提供他們需要的模擬

站在基地入

口的甬道處，壁上次第亮起一盞盞慘白的感應(yīng)燈，秦曼極目遠(yuǎn)眺，走廊的盡頭是另一道走廊，幽深的盡頭仍然是幽深，重重疊疊的樓層、隔間、實(shí)驗(yàn)室，從地下生長(zhǎng)至地表，從實(shí)驗(yàn)室中被廢棄的男孩女孩、少年少女、言行、肉體、邏輯，供養(yǎng)起了一個(gè)親子之家，不斷為花錢(qián)來(lái)往此地的人織就他們所需的夢(mèng)境。

從這個(gè)概念上來(lái)說(shuō)，如今秦曼隨時(shí)都可以編輯夢(mèng)境——隨時(shí)都可以，但她早就過(guò)了利用夢(mèng)境取悅自己的年紀(jì)。當(dāng)年在披霄號(hào)上等待秦昭粲和陸緩緩?fù)瑫r(shí)消失的那個(gè)時(shí)刻，秦曼也曾以放縱的姿態(tài)，全無(wú)避諱地對(duì)著她夢(mèng)境中的仿生女孩說(shuō)出：“有時(shí)我寧可我們一開(kāi)始就什么都沒(méi)做，什么都沒(méi)有創(chuàng)造，我寧可我這輩子一事無(wú)成。”而隨后秦昭粲笑了，某種非程式的光華在仿生女孩的眼中閃爍：“哇，那我在你心目中真是相當(dāng)重要了。”

這樣的光華，以后再也不會(huì)出現(xiàn)了，秦曼也不想再見(jiàn)到了。正如她已然消弭的朝氣蓬勃、驕狂、希望，以及少年人獨(dú)有的愚蠢那樣，再也不會(huì)有了。從前每當(dāng)秦昭粲這樣笑時(shí)，秦曼的面容上通常也會(huì)抑制不住地流露出同樣的笑意。但是現(xiàn)在，在這片四下里闃寂無(wú)人的虛空中，她們靜靜對(duì)立著，不需要開(kāi)口，聲音卻仍以前所未有的清晰程度在兩人之間回響，這標(biāo)記著這一切只是發(fā)生在秦曼的腦子里，僅僅只是一個(gè)夢(mèng)境，因而她也不再需要微笑。

“我想最后和你道一聲別。”良久的沉默后，秦曼開(kāi)了口，聲線(xiàn)如同一座廢棄的軍工基地中彌漫著的空氣與塵埃，“我沒(méi)有精力再去經(jīng)受創(chuàng)造一個(gè)東西、再親手將之毀掉的過(guò)程了。”

“可嚴(yán)格意義上你不能算是毀掉了你的成果呀？”夢(mèng)境中的秦昭粲顯露出微微困惑的神情，“那些理論還在那兒，主機(jī)還在那兒，你甚至得到了一個(gè)自毀系統(tǒng)。未來(lái)繼續(xù)推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你們需要做的只是一些實(shí)驗(yàn)室工作。”

“不，小暖。”兩行淚水終于緩緩滑下秦曼隱藏在陰影中的面頰，“未來(lái)已經(jīng)到此為止了。”

那天秦曼入睡了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。她陸陸續(xù)續(xù)也做了一些別的夢(mèng)，不過(guò)當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她收到了摶土00已徹底銷(xiāo)毀的訊息，她即刻整理儀容，仔細(xì)洗去了干涸在臉頰一側(cè)的淚跡。她知道新的項(xiàng)目很快就要開(kāi)展。關(guān)于夢(mèng)境，她已經(jīng)什么都不打算記住了。

－本角色戲份結(jié)束－