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凱瑟琳本以為教授心情感覺不錯，她不會挨罵了。

但只看了她修改過的記錄冊幾眼，就直接問道：“我說的分析和結論指的是你經過思考過程得出的結論，不是指讓你用另外一種方式闡述一遍別人的論述。”

他把記錄冊扔回給凱瑟琳，“你不必展示你通用語的詞匯量，換一種敘述方式不會讓這句話的核心有什么變化。”

凱瑟琳當時就覺得分享一盤餅干的革命情誼真的只是她的幻想。

她硬著頭皮道：“明白了教授，我會再修改。”

約書亞道：“不必了。這些就這樣，從今天起你的記錄內容就應該有一個質的變化。”

一周的會議，凱瑟琳過得比在學校里上課還累。

來這里之前她還想著或許有機會與同年齡的不同學校同學認識一下，交個新朋友。但直到結束了她也沒時間認識新朋友，不是跟在約書亞身后復盤會議，就是窩在房間里寫論文。

有一回她太困了，走路沒注意差點踩空臺階。

她扶著墻穩(wěn)住了，抬頭卻看到約書亞剛剛收回手。

約書亞皺眉問道：“怎么注意力這么不集中？”

凱瑟琳道：“呃，我會注意的。”

約書亞看著她有點泛紅的眼睛，問：“沒好好睡覺嗎？為什么熬夜？”

凱瑟琳猶豫了一下，沒直接說。

約書亞再次道：“說實話。”

凱瑟琳老實道：“……因為要準備您布置的論文，回去就要交，所以忙了點。”

約書亞回憶了一下，問道：“那只是個期中論文，你完成這樣的作業(yè)也要每天熬夜？”

凱瑟琳本來還想委婉地提醒一下教授她目前課業(yè)壓力很大，暗自期待他能網開一面，沒想到又引到了她的個人能力問題上。

她趕緊自證：“我只是想做得更好，想讓您滿意。”

她眼神很真誠，心里惴惴不安。

約書亞微微轉頭看了她一眼，然后緩緩說了句：“你這樣的狀態(tài)恐怕也也不好。”

凱瑟琳聽完這句話心里當時就升起一大股期望。難道教授心地善良打算給她延期了嗎？

約書亞轉身道：“今晚你來我這里，我指導你寫，效率和質量都會更高。”

凱瑟琳當時就原地呆住了。

約書亞走了兩步回頭看她。

“有什么問題？”

凱瑟琳的常識讓她覺得這樣不太好。教授很年輕，讓她晚上去房間里教學怎么聽都會第一時間覺得有問題。

但這個念頭轉瞬即逝了。把這樣的想法安在教授身上怎么都有一股違和感。與其想教授對她這么一個學生有不妥當的企圖，不如好好想想她接下來幾天的晚上要挨多少罵。

本來那是她為數不多獨處放松的時刻。

……唉。

當天晚上凱瑟琳就抱著自己的書敲響了教授的房間門。

里面的人一開門，凱瑟琳就猛地看到一身嚴密浴袍的教授。

雖然裹得很嚴實，但這樣著裝的教授還是讓凱瑟琳覺得不太真實，感覺跟她平時認識的教授不是同一個人。

她有些局促，緊張道：“教授，我來了。”

她這句話說得約書亞立刻別有意味地看了她一眼。但這個眼神消失得很快，約書亞讓開門口，對她道：“進來，現在給我講講你的選題。”

他平時穿著西裝，顯得精致優(yōu)雅，但一換上別的衣物就能顯出他其實長得很高大，在視覺上的壓迫感更強了。

凱瑟琳還沒開始，就覺得有點呼吸不上來，無比希望自己有什么辦法能跳躍時間直接穿越到今晚指導結束的時候，然后好好回去睡一覺。

“我選擇研究蝙蝠。蝙蝠尸體通常是高攻擊性的藥劑制作材料，與此同時……”

約書亞靠在桌子邊，手中端著一杯水。

“很好，從選題開始就一團糟。”

凱瑟琳悻悻然閉嘴。

她等了一會兒，問道：“……那，意思是我要改嗎？”

約書亞道：“先說說你的選題依據，以及你看了什么文獻，做了什么實驗。選題第一步范圍確定得很糟糕，但不至于完全打死，你繼續(xù)說。”