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“因?yàn)椤覍?shí)在是不擅長(zhǎng)編故事。”山口老師非常誠(chéng)懇地說(shuō)道。

“什么？！”霍言寬瞪大眼珠看著他：“您是在開(kāi)什么國(guó)際玩笑？這十幾年里，您的哪一個(gè)故事不是精彩絕倫、引人入勝？這又是哪個(gè)評(píng)論家胡說(shuō)八道？您千萬(wàn)不必理會(huì)他們啊！”

“沒(méi)什么評(píng)論家，是我自己說(shuō)的。實(shí)不相瞞，霍桑，其實(shí)我的每個(gè)故事，都不是我自己想出來(lái)的。”

霍言寬呆住了，老師居然這么說(shuō)？十幾年的暢銷(xiāo)作家啊，大神級(jí)的人物，怎么可能？

山口老師看他目瞪口呆的樣子，笑了笑，拉他在桌旁坐下，道：“霍桑，其實(shí)我啊，是個(gè)很會(huì)偷懶的人。我寫(xiě)的故事，都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的事啊。我只不過(guò)是把它們稍微改改，挪到紙上而已。我自己真的不會(huì)編故事。”

霍言寬心中一震，山口老師又接著說(shuō)道：“你就比如《羽織之劍》吧，是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)高中生的故事；再比如《晚霞色的天涯路》——”老師說(shuō)到這里，故意斜眼瞄向霍言寬，住了口。

“老師！”霍言寬不自覺(jué)地抓住了山口老師的胳膊：“您到底什么意思？”

“就是說(shuō)啊，這個(gè)故事，不光插畫(huà)人物的形象有真實(shí)模特，本身故事的內(nèi)容也是有原型人物的。”

“也就是說(shuō)，有一個(gè)……在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò)這一切的人？真正的龍崎歡？！”霍言寬只覺(jué)腦袋里“轟隆”一下，被震得說(shuō)不出話來(lái)。

“唔，說(shuō)來(lái)可惜，每年的3月28號(hào)，我都要跟他在日本的一個(gè)地方見(jiàn)面，今年我在巴黎，恐怕是去不了了。我怕他會(huì)很失望啊。”

“我……老師，”霍言寬就像突然緩過(guò)神似的，斬釘截鐵地請(qǐng)求道，“請(qǐng)介紹我認(rèn)識(shí)這位原型人物。”

“嗯？為什么？”

“老師怎會(huì)不明白為什么。”霍言寬定定地看著山口老師。

“介紹是可以，要不然……你可以替我在3月28號(hào)去見(jiàn)他。不過(guò)……那俊一呢？跟俊一你怎么打算？”

“跟俊一……老師都知道了？”霍言寬不由自主用手按住心口。

“我什么也不知道。我只知道他還在日本，照常生活，不開(kāi)心，卻什么也不說(shuō)。”

“我……這次去日本，會(huì)約他見(jiàn)面，談一談。”

“這次去日本？”

“如果可以的話，請(qǐng)務(wù)必讓我替您去見(jiàn)那位原型人物。”

“唔——”老師歪頭看著霍言寬，想了想，“那好吧。我給你寫(xiě)封信，然后給你畫(huà)個(gè)路線圖。”

路線圖？霍言寬驚疑不定地抬起一根眉毛，看著山口老師忙活。

只見(jiàn)他先抽出一張?jiān)角昂图埖那嘀裥殴{，龍飛鳳舞地寫(xiě)道：

“鄧尼斯：

今年的那天，我們還在老時(shí)間、老地方見(jiàn)。又是一年了，啊。”

山口一塵”

這什么東西？那天，老時(shí)間，老地方……密電碼嗎？霍言寬看得無(wú)語(yǔ)，山口老師卻非常愉快地把信紙放進(jìn)了青竹信封里封好，又在信封寫(xiě)上了“請(qǐng)速轉(zhuǎn)：鄧尼斯收”幾個(gè)字。

他把信封遞給霍言寬叮囑道：“你一到日本，就先把這封信放進(jìn)我家的郵箱里，我的助手看到信，就會(huì)馬上把信轉(zhuǎn)交給鄧尼斯的。”

“……好的。”霍言寬慎重地把信收好，又小心翼翼地問(wèn)：“您信上沒(méi)說(shuō)是我去，沒(méi)關(guān)係嗎？”

“沒(méi)關(guān)係，反正他也不敢罵我，發(fā)火也是沖你嘛。哈哈哈——”

嘿！霍言寬瞪眼看著興高采烈的山口老師又抽出一張紙，開(kāi)始畫(huà)路線圖。