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馬琳的身份還在那里，雖說談情說愛也沒耽誤，但夏末嫣琪在學校內外的情況，依舊是她與老別的重點。也可以說，因為談情說愛的緣故，女孩兒的情況變得更重要了。與其他家長溝通，也就是簡單的幾句，但與老別，她恨不得將女孩兒在學校里的每一分鐘都詳細描述給他。當然了，這是夸張的說法，因為沒有意義，畢竟都是些雞毛蒜皮的小事。

但，出大事的時候，好像也沒什么意義。

在班里上課的時候，老師都是不能帶手機的，唯有下了課回到辦公室，才有機會與手機近距離接觸，可班主任又不可能有太多時間橫在辦公室里。正因此，白天在校的這段時間，老別與她幾乎是不太可能打電話的。

所以，當急促的電話鈴響起時，絕對意味著發生了不同尋常的事情。

“老凱呀！這兩天琪琪在家里都還好嗎？”

老別直接被問懵了：“挺正常的呀！”或者說是一如既往的不正常，老別心里嘀咕著。

“哎呀！英語老師前兩天出了個作文，唉！讓用英語寫自己的父母。”

老別聽到這，心里咯噔了一下：“然后呢。”

“作業交上去了。這英語老師是新來的，所以有些事情不是太了解呀……”

“那琪琪寫了什么？”

“就寫了兩句。第一句她父母都死了，第二句是現在一個老男人擁有她。至少英語老師是這么理解的。然后，然后，英語老師就以為她在胡鬧，上課點名批評了她。全班都……”

老別已經搞明白情況：“琪琪現在怎么樣？我現在過去嗎？”

“唉！你先別來了。來了，全班學生不就都知道這個老男人了嗎！”

“那現在怎么辦？”

“教導主任已經找英語老師了，英語老師也已經向琪琪道歉了，而且是當著全班的面。我也在場，我當然要在場了。之后讓琪琪回我辦公室等我，我還反復強調大家都不要再提這件事，也不要表現出什么來。畢竟這個年齡的孩子，自尊心很強的。她從沒有給別的同學提過自己的事情，那大家也不要提。可是，我看琪琪的心情依然很差，上著課也總低著頭。她同位也挺膽怯，不敢正眼看她，唉！我就是想說，等放學我把她送回去吧，但會稍微晚點，回去后你也開導開導她，慢慢開導。”