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她表示如果梁承禮實(shí)在想找地方發(fā)表，她可以幫忙找新聞媒體的朋友，看看哪里有發(fā)表的機(jī)會。當(dāng)看見她這么說，葉錦程馬上想起了梁晉對梁承禮說的那些話。

無可厚非，葉錦程那時驚訝于梁承禮的反應(yīng)，現(xiàn)在他理解了。他也好，梁承禮也好，固然遇到過一些挫折，但是在某些方面，他們的確過得順風(fēng)順?biāo)灾劣诒痪芙^以后，理所當(dāng)然地認(rèn)為是受了委屈。

現(xiàn)階段他們有爸爸媽媽幫著，以后呢？假如他們注定要離開父母，獨(dú)自往更廣闊的天地闖蕩，哪怕在備受庇護(hù)的現(xiàn)在，也應(yīng)該有意識地剝離對他們的依賴了。

于是乎，把稿件發(fā)給唐舒雁的事，葉錦程也沒有告訴梁承禮。

國慶假期前梁承禮的那篇文章在schoolguy“熱”了兩天，早在假期中段就變得無人問津。網(wǎng)上大家都在討論著假期旅行、國慶檔電影、熱門綜藝。

假期的最后一天，某對以恩愛著稱的國民夫婦突然被爆離婚，男女雙方的團(tuán)隊(duì)展開了一場如火如荼的“黑稿”對決，各路營銷號博主跟著這股熱度，紛紛以“小作文”跟進(jìn)。熱鬧的戰(zhàn)火從微博、instanttv這類開放式的社交平臺燒到了人人實(shí)名制的schoolguy，別說梁承禮那篇文章，就連假期前廣電中心和學(xué)生群體間的“交戰(zhàn)”，都再沒能引起鏡清學(xué)生的興趣。

就這樣，梁承禮他們高二的國慶假期，結(jié)束了。

返校當(dāng)天的晚自習(xí)，班上的同學(xué)們大部分仍沉浸在假期的氛圍當(dāng)中，哪怕學(xué)科老師通知最后一節(jié)課要周測，也沒能很快提起大伙兒的精神頭。

沒人提到電視臺或廣電中心，之前的劍拔弩張、刀光劍影，在一周的假期過后消失了，仿佛什么都沒有發(fā)生過一般。

對梁承禮而言，這個假期過得不一般，他的確經(jīng)歷了一些事。所以回到班上，課間小聚時大家聊假期生活聊得風(fēng)生水起，他則因?yàn)殄e過電子競技賽、錯過“特種兵”旅游，沒能成為話題的主導(dǎo)者，而是在一旁聽趙勁桐他們繪聲繪色地描述著，跟著大家一起笑、一起逗趣。

一切像是沒有變化，和從前那樣和樂融融。可惜那時看過公眾號后臺評論的梁承禮難免心存芥蒂，而另一方面，當(dāng)他又不由得想到：如果這些聚在一起嬉笑怒罵的同學(xué)中，有人是給他惡評的人，那么，大家何曾不都是帶著各自隱藏的心事生活著呢？這么想的話，他反而沒那么介意了。

隨著上課鈴聲的響起，大家紛紛回到座位上。

段祖佑建議道：“哎，等下點(diǎn)奶茶啊！晚上食堂宵夜有炸雞，沒奶茶怎么行？”

“哇噻，食堂又進(jìn)化了？真不錯哦。”丁春野拿出手機(jī)，“點(diǎn)起來、點(diǎn)起來！”

韋文御大聲提醒：“老師來了！”

聞聲，拿著手機(jī)點(diǎn)奶茶的學(xué)生們紛紛把手機(jī)收進(jìn)口袋里。

梁承禮連手機(jī)都沒來得及掏出來，聽見座位在后門附近的葉錦程說：“梁承禮，老師找你。”

話音落下，眾人齊刷刷地朝梁承禮看過來。

他回頭一看，來找他的竟然是丁楚吟，心里咯噔了一聲。