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這個梁承禮當然明白，他沉了沉氣，忽然察覺梁晉說的這話別有深意，詫異道：“你答應讓我學文了？”

“愿意學才會學得快、學得好。”梁晉沒有正面回答，“要學好文科很難啊，你要做好心理準備。”

梁承禮感激極了，深吸一口氣，說：“謝謝，爸。”

“沒事，在鏡清當老師，還是有點用的。”他自嘲地笑了笑。

說到這個，梁承禮問：“爸，你能不能叫老師把我發的這篇文刪掉？”

梁晉驚疑地眨了眨眼。

“像你說的，這篇文章有很多不足……”他慚愧地皺起眉頭。

“記者不是這么當的，刪掉就可以當做什么都沒發生嗎？”沒有等他解釋，梁晉繼續道，“但凡引起了輿論風波的話，‘食言’都不會有好結果。堂堂正正，像個成年人一樣解決問題吧。”

第165章 新賽道-10

通過葉錦程的提醒，梁承禮登錄了schoolguy的賬號。他的主頁信息像班級群那樣寧靜，仿佛他的生活一派歲月靜好，沒有任何壞事發生。

梁承禮像順藤摸瓜那樣通過其他同學主頁的內容，把鏈接一個接一個地往下點，最后找到沒有被推上“熱門廣場”的話題。

果然，也葉錦程說的那樣，局限于知情范圍，關于文章的討論度不高，但討論的人中已經不局限于鏡清中學的學生，既有省內其他學校的學生，也有來自外省的人，甚至是業已畢業的社會人士。

在這里，關于文章的評論不再“被審核”，臭味相投者找到同道中人，正如星火相聚，同一種聲音的聲量越來越高。可是，令梁承禮意外至極的是，這些評論居然是朝另一個方向倒。

一位網友發表狀態，冷知識：在這片土地的任何地方討論民主都是一場笑話。

給他的數十條評論態度幾乎是：那你怎么不潤呢？是不想嗎？

“我到底寫了啥啊。”看著這些評論，梁承禮百思不得其解，愈發懷疑自己生活在和他們平行的世界里，眾人討論的全是和他表達的毫不相干的事，而且越來越夸大離譜了。

好在從“趨勢”看，這個話題沒有上升的樣子，梁承禮沒有在話題廣場參與任何討論，免得給話題增加多一點的熱度。

他左思右想，在電腦桌面上新建了一個word文檔，打開后，對著空白的界面發起呆來。

過了一陣子，梁承禮回過神，想起得問葉錦程快到了沒。

結果，門鈴先響了。

“不是吧？”梁承禮立刻從椅子上跳起來，趿著拖鞋匆匆往外走。

到了客廳，他停下腳步，怔怔地看著已經打開門的梁晉。

葉錦程背著書包站在門外，禮貌地問候道：“叔叔好，我和梁承禮說好，來找他玩兒。”