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她的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，撲哧笑了。笑罷，她說：“雖然有點爹味，不過我還是深受教育呢。”

“哈？”梁承禮可不覺得這是什么夸獎的話，干笑起來。

“你說的對，現(xiàn)在我們每天接受到太多信息了。以至于我們每天都在忙著表達自己的想法，立論啊、評論啊，各種輸出。忙于反駁和自己意見相左的想法，忙于要求別人聽到自己的聲音，好像晚說一秒鐘就算輸，忘了思辨和反省……”她沉默了一會兒，笑道，“我覺得，就算沒什么水花也沒關系，至少我讀過了。只要有多一個人讀過，有多一個人不是忙著反駁你所寫的，而是有過思考，這篇文章就算成功了。”

第160章 新賽道-5

長假前一天的上午，梁承禮把寫好的文章交給學校廣電中心的老師。老師不知只基于對梁承禮的信任，還是同樣懷揣著一顆盼望放假的心，當天下午放學前，學校廣電中心的訂閱號就推送了這篇文章。

自從投了文章，梁承禮的心里一直記掛著這件事，所以文章一出現(xiàn)，他就看到了。

投這篇文章的時候，梁承禮懷揣著一份信念，決意要在這個當口把自己認為該說的說出來，哪怕他的想法只代表少數(shù)人的意見，可他不愿意錯過發(fā)聲的機會。但實際上，他投出文章后一直忐忑不安。他很擔心讀者的反應，也害怕收到一大批負面的評價，甚至會有人在現(xiàn)實生活中和他劃清界限。

網(wǎng)絡實名制可以約束大家在網(wǎng)上的行為舉止，謹慎發(fā)言，梁承禮當初認為這和自己沒多大關系——因為他上網(wǎng)時一直是中規(guī)中矩，從沒當過“鍵盤俠”。直到這份擔憂襲擊了他，他才發(fā)現(xiàn)，原來這是一把雙刃劍。

然而，現(xiàn)實顯得諷刺又滑稽。這篇讓梁承禮惴惴不安的文章發(fā)表后，日子過得一如往常。

臨近放假，每個人都歸心似箭，能安心坐在教室里學習的人不占多數(shù)，而心不在焉的學生們偷偷玩手機，自然是選擇刷短視頻和玩游戲，頂多看看微博熱搜，根本沒有人在意學校某個公眾號發(fā)表的一篇文章。

放學的鈴聲一響起，學生們都像脫韁的野馬似的沖出教室。桌上的書本和文具不知是何時收拾整齊的，儼然一副早已做好完全準備的樣子。

梁承禮背上書包，再次點開那篇文章，時隔三個小時，這篇文章的閱讀量是98，收獲了37個“贊”，有2個好友讀過。

發(fā)這篇文的事，梁承禮只告訴過葉錦程和歐陽惠清，感覺這倆就是這“2個好友”。梁承禮自嘲地笑了笑，不知該喜還是悲。

長假高峰期的客流量不可小覷，葉錦程提前一個星期買票，險些連站票都買不到。

晚一點的火車稍微富余一些，但等到放假這天，連當天最后一趟高鐵的票也售罄了。

“幸好回去只有一個多小時，當是坐公交車吧。”梁承禮說，“其實你可以在網(wǎng)上買一個小馬扎，折疊款，折起來只有一瓶礦泉水那么大，還輕。平時買不到坐票的時候就能坐了。”

他一邊說一邊比劃。

地鐵的車門開了，葉錦程握住他的胳膊，把他拉到自己的身邊，方便讓站臺上的乘客上車。

這一站的人很多，基本都帶著大包小包的行李，大號行李箱就有三個。車門關上時，面對面站著的二人幾乎貼在一起，只差葉錦程用手臂擋在胸前，勉強拉開一些距離。

梁承禮往車門靠，回頭看了一眼車廂外快速變化的廣告牌。那些牌子像是浮光掠影一般，一道道，不真切。他瞄見車門上粘貼著“請勿依靠”的標識，重新站直來。