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第二天，正式的軍事訓練開始了。

當四個連隊整隊到達大操場時，只見正前方檢閱臺上已經站立著一位身材挺拔、軍姿嚴整的教官了。各連值班員向教官匯報后，教官開始了講話。

原來這位教官姓紀，曾作為三軍儀仗隊的一員參加了八四年國慶大閱兵，提干后調到成都軍區負責軍訓事務，這次部隊特意為了加強大學生軍訓力量將他從軍區借調來這里的。

聽到這，再看到紀教官那標準的軍姿、完美的動作，林芳華低聲對王菊說：“三軍儀仗隊出來的啊，完了，我們這下可有的受了！”

剛說完，就聽到后面傳來排長壓低的聲音：“林芳華，隊列里不要說話！”

林芳華嚇了一跳，腹誹道：我站在隊伍中間，你都能發現。盯我也盯得太緊了點吧！想歸想，林芳華也只有老老實實地集中精神聽紀教官講解隊列動作了。

第一天只不過學基本動作：立正稍息、向左向右向后轉。這些林芳華都太熟了，動作標準瀟灑。結果很快被班長叫出來做示范，并讓她帶著動作最差的楊茜到一邊單獨指導。

林芳華又不禁腹誹：沒想到小熊班長看著老實，還挺能使喚人的呢。

楊茜是個外向隨和的女生，一直和林芳華關系也不錯。她只是身材略胖，轉身時總掌握不好重心、愛偏偏倒倒罷了。男班長在邊上指點，反而讓楊茜更為緊張，動作就越發變形了。而由林芳華教她，她就比較放松，再經林芳華的耐心指點，也就慢慢掌握了動作要領，能做的比較標準了。

從此九班就形成了一套獨特的訓練法。班長先帶大家合練動作，然后林芳華示范一下，接著班長就點出一兩名動作很不好的女生讓林芳華帶到一邊單獨開小灶，自己就接著帶其他人合練。

九班的訓練效果和她們搞的小動作，早已被四處巡視的紀教官看在眼里，他還和江排長聊了幾句，打聽了一下這個動作出色的女生的情況。

某一天，操課結束講評的時候，紀教官突然說到：“三排九班排頭第七名！”下面的女生一下子都愣住了。紀教官又喊了一聲：“三排九班第七名！”

林芳華這次才反應過來，第七名那不就是自己嗎，忙大聲答：“到！”

“出列！”

“是！”

林芳華后退半步，轉身，跑步到檢閱臺前，在紀教官左前方45度位置面朝教官，立定站好。

“聽口令——立正！稍息！向后轉！向左轉！向右轉！稍息！立正！”

林芳華隨著紀教官的口令，敏捷流暢地做著動作，尤其轉身時上身都穩穩當當、毫不晃動。

忽然紀教官命令：“齊步走！——一二一！——正步走——”

林芳華條件反射地走出去了幾步后，才想起來這正步還沒教呢，怎么也讓我做啊？但是現在只能服從命令，沒時間東想西想教官的意圖了。她還是謹記動作要點，執行了教官的命令一遍。

結束時，紀教官沖著下面的學員說：“大家都看到了吧！這位女同學的動作好不好！”