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鳴人在明白八云的戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)八云的手是在結(jié)印狀態(tài)下的。全\本\小\說(shuō)\網(wǎng)也就是說(shuō)，剛才如果八云等鳴人本體靠近后才起爆，跟著本體就可以用忍術(shù)攻擊。這樣的連續(xù)攻擊，鳴人自認(rèn)為沒(méi)有避開(kāi)的可能，這次的戰(zhàn)斗又輸了。

想到自己還是輸了，鳴人難免有些沮喪。“鳴人，不要灰心。你想想吧，以前的時(shí)候，我只靠體術(shù)就能讓你認(rèn)輸了，這次你是真的讓我動(dòng)用了全力，按照你的提升速度，遲早你可以全面的超越我，成為最強(qiáng)的忍者，繼承火影這個(gè)名字。”

聽(tīng)到八云的鼓勵(lì)，以及八云的認(rèn)可，鳴人這個(gè)粗線條的家伙很快恢復(fù)過(guò)來(lái)，“大哥，謝謝你。終于得到大哥真正的認(rèn)可了。”以往，八云也說(shuō)過(guò)鳴人很強(qiáng)的話，可是鳴人始終不這么認(rèn)為，他覺(jué)得自己還差的遠(yuǎn)，現(xiàn)在他覺(jué)得自己真正得到了八云的認(rèn)可，心里開(kāi)心的難以形容。

自來(lái)也則嗤之以鼻，八云最強(qiáng)的忍術(shù)應(yīng)該是木遁，這樣的術(shù)根本就沒(méi)用出來(lái)，虧他還好意思說(shuō)自己盡了全力。不過(guò)自來(lái)也也覺(jué)得沒(méi)什么，既然八云已經(jīng)是老師了，鼓勵(lì)后輩是老師的必備能力之一，這么看起來(lái)，八云這個(gè)老師當(dāng)?shù)倪€算稱職。

當(dāng)晚，八云他們自然住了下來(lái)。“大哥，你還真是厲害，都成為上忍了。對(duì)了，其他那些家伙呢，他們現(xiàn)在怎么樣？”

“其他人啊，你們那期的，還有寧次他們組現(xiàn)在都是中忍了。也就是你和小櫻，還有佐助因?yàn)椴辉冢赃€是下忍。前幾天，井野他們?nèi)齻€(gè)因?yàn)樽鋈蝿?wù)才經(jīng)過(guò)這里，看來(lái)你們是沒(méi)遇上了。不過(guò)以你現(xiàn)在的實(shí)力，只要去參加中忍考試，過(guò)關(guān)是很容易的。”反正遲早鳴人也會(huì)知道，他只能等下次的中忍考試了。

說(shuō)完后，八云發(fā)現(xiàn)鳴人一下變得很沮喪，他正準(zhǔn)備安慰一下鳴人，才突然想到，鳴人這個(gè)樣子不是因?yàn)樽约哼€是下忍的原因，而是佐助的原因。該死的，自己怎么就這么健忘，居然在鳴人勉強(qiáng)提起佐助的名字呢。

“放心吧，鳴人，你和自來(lái)也大人修煉，小櫻和綱手大人一起，將來(lái)你們會(huì)變得很強(qiáng)的。佐助需要幫助的時(shí)候，你們的作用就可以體現(xiàn)了。所以佐助遲早會(huì)回來(lái)的，不用太擔(dān)心，你現(xiàn)在需要的不是擔(dān)心佐助如何，而是需要讓自己變強(qiáng)。跟著大蛇丸的佐助一定也會(huì)很強(qiáng)的，你不要被他甩開(kāi)就可以了。”象鳴人這個(gè)樣子，還真是不好安慰。

不過(guò)八云的話還是起到作用了，鳴人一直拿佐助當(dāng)兄弟看，而八云則是他另一個(gè)兄弟，這樣的情況下也只有八云的話對(duì)他有作用了。“沒(méi)錯(cuò)，大哥你說(shuō)的對(duì)，我不能就這么休息，浪費(fèi)時(shí)間，我要繼續(xù)修煉。”說(shuō)完，鳴人就爬起來(lái)，繼續(xù)自己的修煉了。

八云剛想拉住鳴人，提醒他要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才對(duì)，一只手拉住了他。回頭一看，是自來(lái)也。“算了，讓他去發(fā)泄一下也好。也幸虧是你，以往鳴人想到佐助的時(shí)候，都要消沉好幾天，今天他已經(jīng)算很好了。你還是休息吧，我看著鳴人就可以了。”

看著自來(lái)也的一頭白發(fā)，八云也覺(jué)得他很辛苦。看著鳴人這樣的家伙，大概就是自來(lái)也才做的到吧。這個(gè)時(shí)候他聽(tīng)到了三個(gè)孩子的聲音。

“沒(méi)想到，那么厲害的鳴人前輩也不是老師的對(duì)手，我們老師果然是最棒的。不過(guò)就是不知道，八云老師和那個(gè)自來(lái)也大人誰(shuí)更強(qiáng)啊。”是風(fēng)間的聲音。

“笨，你沒(méi)聽(tīng)老師介紹時(shí)的話嗎，自來(lái)也大人可是傳說(shuō)三忍中的，肯定更厲害。而且，你看跟著自來(lái)也大人的鳴人前輩那么厲害，可以想像，老師只會(huì)更厲害。”這個(gè)是龍。

“很難說(shuō)，我們都只聽(tīng)大家說(shuō)傳說(shuō)中三忍多厲害，畢竟沒(méi)見(jiàn)過(guò)。而老師的厲害可是我們親眼看到的，不過(guò)你說(shuō)的也有道理，以前我們看鳴人前輩考試的樣子，他進(jìn)步了好多哦。說(shuō)不定，老師真的不如自來(lái)也大人啊。”兩個(gè)孩子似乎統(tǒng)一了意見(jiàn)。

“愚蠢，或者自來(lái)也大人很強(qiáng)，可是八云老師的實(shí)力我們也完全不清楚，討論兩個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們的忍者，你們沒(méi)這樣的資格。”說(shuō)也奇怪，花火平時(shí)對(duì)兩個(gè)同伴向來(lái)說(shuō)話就這個(gè)態(tài)度，可是一起做任務(wù)時(shí)，配合的還很好。

“花火，那依你看，老師和自來(lái)也大人誰(shuí)更厲害，或者你爸爸有提過(guò)這樣的話沒(méi)？”風(fēng)間的求知欲似乎很強(qiáng)。