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只是這出人意料的小黑鼠……算其中一只嗎？

——

“干活不一定是力氣大就能出巧工，更不是口氣大。”

一個燕麥色皮膚，眼球凸起，一看性格脾氣火爆的男人，在警告完她之后，就領(lǐng)著新來的木匠進(jìn)入規(guī)劃地。

“這是營寨圖紙，你們都得記下，因為我們先進(jìn)場，早就定好了施工范圍，且完成了大半，所以剩下的活路就交給你們了?！?

雷工，目前木匠中聲望最高的人，他負(fù)責(zé)安排新人員。

其它人聽完一開始還沒有異議，可當(dāng)他們把布局圖看完，一個個都變了臉色。

這是一張基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃布置圖，容納八千人的規(guī)模，攏共分了四大區(qū)域版塊——外圍設(shè)施、營房區(qū)、訓(xùn)練區(qū)跟養(yǎng)殖區(qū)。

除了沒有詳細(xì)的施工建筑尺寸、方式跟平面結(jié)構(gòu)圖。

而先到的工匠所謂完成了大半，指的是最簡單好整的生活區(qū)跟養(yǎng)殖區(qū)，重點的訓(xùn)練區(qū)、外圍設(shè)施，竟全都只能干瞪眼睛。

“這不是欺負(fù)人嗎？啷個讓我們負(fù)責(zé)最難的？”

“對啊，都是鄉(xiāng)頭來，豬圈馬槽還行，哪個整得來啥子機(jī)關(guān)塔樓，虎牙排臺、烽火臺？”

見他們快跳起來了，雷工：“縣令早就送來圖紙，你們照圖做就是了。”

眾人一聽，遲疑地取過來一看，這臉色比剛才還黑。

那眼花繚亂的線條跟工藝、那密密麻麻的標(biāo)注尺寸跟花樣搭建手法，鬼才看得懂？

這無疑就是拿高中知識來為難小學(xué)生。

“我們不干！”

“對頭！”

“不干？難道你們想跟之前那批木匠一樣的下場？”雷工冷冷地盯著他們。

這句話一下就扼住了他們的聲線。

就在兩方吵得不可開交的時候，鄭曲尺卻湊近了，對著建筑圖紙瞧得入神。

……這很簡單嘛。

正當(dāng)她疑惑這張圖紙達(dá)到什么級別時，卻被人一把推開。

“看什么看，蛤蟆跳上鼓，兩不懂，還學(xué)人家裝懂。”

癩痢頭揚(yáng)起下巴，傲視眾人：“這圖紙我看得懂，我能干。”

這話一出，果然不同凡響。

連剛才狂得二五拽八的雷工看他的眼神都不一樣了：“真的？”

“我堂哥可是太原稷下學(xué)宮的學(xué)生，我瞧見過他案桌上有這類圖紙?！?

“想不到咱小小?？h竟能有稷下學(xué)宮的學(xué)子親屬，既是如此，那剩下的部分我就放心交給你了。”

稷下學(xué)宮四個字，就像一張無往不利的通行證，周圍人欽羨驚訝的目光，可把癩痢頭給驕傲壞了。