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上午的事兒鬧得有些大，這會(huì)兒學(xué)校貼吧已經(jīng)飄起了熱帖，眾人無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜誰(shuí)會(huì)在這場(chǎng)愛(ài)情的競(jìng)賽中舉起第一的標(biāo)桿。

【510樓：這就是傳說(shuō)中的為愛(ài)競(jìng)賽？小孟臉上有光了！】

【511樓：你們知道我多想進(jìn)一班嗎？你們知道我多想進(jìn)一班嗎？從今天開(kāi)始我不為別的！就為這個(gè)！我他媽也要努力學(xué)習(xí)！】

【512樓：絕了，我聽(tīng)說(shuō)他們比數(shù)學(xué)？謝應(yīng)這會(huì)兒才開(kāi)始看看競(jìng)賽題是怎么出的？那就讓我們先恭喜我眠又挫敗個(gè)傻逼！讓我眠親自教教他做人別飄，真不是我看不起謝應(yīng)。我眠，競(jìng)賽屆的og，在競(jìng)賽上我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)我眠輸過(guò)誰(shuí)，挑戰(zhàn)什么不好？】

【513樓：凡事都有第一次，寧眠不也一直沒(méi)掉過(guò)第一嗎，這不是也.........】

【514樓：寧眠本人要自閉了。】

云初把帖子發(fā)給她的時(shí)候，寧眠大腦都加熱過(guò)度了，咬牙，給凡事都有第一次點(diǎn)了個(gè)舉報(bào)。

寧眠轉(zhuǎn)頭，看向謝應(yīng)。

競(jìng)賽與平常的做題不同，雖然與高中知識(shí)點(diǎn)相重合，但大部分都是奧數(shù)，難度更大，側(cè)重技巧與運(yùn)算，速度也有很強(qiáng)的要求。

覺(jué)得謝應(yīng)沒(méi)接觸過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，寧眠還特意給他留了兩份她做過(guò)的卷子讓他仔細(xì)看看，提前感知一下被支配的恐懼。

似乎是感覺(jué)到了寧眠的目光，謝應(yīng)側(cè)過(guò)臉，沖她笑了下，完全沒(méi)感覺(jué)到他的恐懼。

大課間一到，老師剛從教室離開(kāi)，一群人已經(jīng)扎根過(guò)來(lái)，宋逸主動(dòng)離開(kāi)了座位。

寧眠重新綁了下馬尾辮，坐在謝應(yīng)旁邊。

一個(gè)星期前，這還是她的座位。

等同學(xué)把題抄到黑板上的功夫，寧眠挑了根筆，問(wèn)：“給你的題看完了嗎？”

謝應(yīng)單手撐著臉，想了下：“嗯，看了點(diǎn)兒。”

寧眠忍住想打他的沖動(dòng)，沒(méi)有表情：“覺(jué)得怎么樣？”

“怎么樣嗎？”謝應(yīng)似乎沒(méi)聽(tīng)懂，皺著眉，還真的在想，“.........你的解題思路能更精簡(jiǎn)點(diǎn)兒？”

本來(lái)有幾個(gè)站謝應(yīng)的同學(xué)也實(shí)在是忍不了了，現(xiàn)在紛紛倒戈到了寧眠的戰(zhàn)隊(duì)。而寧眠只想讓講臺(tái)上的同學(xué)快點(diǎn)兒抄完，不然她真的克制不住動(dòng)手了。

競(jìng)賽卷子太多了，簡(jiǎn)單的寧眠懶得做，留下的大多數(shù)是難題，這是少數(shù)幾道她沒(méi)有做的，又在一眾同學(xué)的挑選下選出了其中的最難題，抄題的同學(xué)都不知道他抄了個(gè)什么東西，滿黑板的題目組合起來(lái)，他只能在其中看到一行大字——傻逼，看不懂吧。

就這道題，他們有足夠的理由相信，別說(shuō)給他們一節(jié)大課間的時(shí)間，就是給他們十節(jié)都可能沒(méi)個(gè)思路。

題目終于抄完，寧眠用余光看了眼謝應(yīng)，他已經(jīng)在看題了，這道題的難度確實(shí)很大，寧眠掃視完全部，按理說(shuō)應(yīng)該就此動(dòng)筆做題，但寧眠沒(méi)有。

謝應(yīng)怎么對(duì)孟祥，寧眠就要怎么對(duì)謝應(yīng)。

歪了下頭，寧眠沖謝應(yīng)微微一笑：“謝應(yīng)。”

謝應(yīng)愣了下：“嗯？”

“怎么？要不要我等等你？”

一個(gè)班的人屏住呼吸。

在場(chǎng)的大多都跟寧眠同學(xué)兩年多，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)寧眠跟誰(shuí)急過(guò)眼，更不要說(shuō)嘲諷，還是用對(duì)方的原話：“把題看完，我們一起開(kāi)始。”

“我說(shuō)什么！我就說(shuō)小眠可以！”

“忍住！忍住！都不是我做題！我都緊張了！”

“這比考試刺激多了啊，考試能有這個(gè)刺激？我之前怎么就沒(méi)看出小眠是個(gè)垃圾話王者？？？”

“服氣了，我他媽太服氣了，小眠以后就是我的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)嘲諷兩不誤。”

謝應(yīng)輕笑了聲，說(shuō)實(shí)在話，明德一中每月的月考難度已經(jīng)不低，寧眠給他的兩份題難，而黑板上的比前者更甚。

如果放在正常人身上，謝應(yīng)估計(jì)這心態(tài)早就崩掉了。

“好啊。”

謝應(yīng)從容地把題目看完，并沒(méi)有失態(tài)：“我看完了，我們開(kāi)始？”

黑板上的題目是道證明混合范圍題，題目復(fù)雜且多變，計(jì)算還大。

一班也不是人人都搞競(jìng)賽，除了頂尖的幾個(gè)，其他人還是正常走路。謝應(yīng)跟寧眠的解題方法天差地別，好些人都分不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

“小眠這步驟對(duì)不對(duì)啊？”

“廢話，肯定對(duì)啊，但我看應(yīng)哥這個(gè)怎么跟小眠的差那么多？開(kāi)頭，中間，不知道結(jié)尾，感覺(jué)都不太一樣。”

“還廢他媽有人賭謝應(yīng)能做對(duì)，我眠那么多競(jìng)賽都是白拿的嗎？”

“你擔(dān)心屁，小眠閉眼照樣能行，虐菜還不是輕輕松松？”

“應(yīng)哥這是要輸嗎？”

“輸了也是他自己該的，誰(shuí)讓他這么囂張。”

寧眠用余光瞥了眼謝應(yīng)，不知道對(duì)方做到了那步，反正她是接近尾聲，還想著一會(huì)兒走上講臺(tái)微微嘲諷下他。

謝應(yīng)手里的筆一停，視線對(duì)上她的，提了個(gè)建議：“要不等會(huì)兒我們也一起交卷？”

寧眠：“.........”

還客氣上癮了。

寧眠當(dāng)然不可能按照謝應(yīng)的建議，但在她停筆的一瞬，謝應(yīng)也在那邊兒停了筆。寧眠知道她的做題速度快，但謝應(yīng)也不差，兩個(gè)人幾乎是同時(shí)完成，沒(méi)有先后，在時(shí)間上分不出第一與第二，結(jié)果只能寄希望于答案的正確率上。