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袍茉

語文老師再次抬起眼，默默盯著他看了一會(huì)兒，一時(shí)間也不知道該還還是不該還，陸勝利這會(huì)兒不在辦公室，她還沒遇到這樣的情況，有點(diǎn)顫抖：“這個(gè)事兒你覺得急嗎？”

“嗯？”謝應(yīng)沒想到語文老師在跟他商量，“老師您問我嗎？”

“不是，我就是覺得你要不急，晚上......下午放學(xué)前你來辦公室找我，我們?cè)僬f。”語文老師吞了吞口水，試探道，“.......可以吧？”

.........

下課，寧眠回座位，從她舉報(bào)謝應(yīng)玩手機(jī)到下課謝應(yīng)被老師叫走，兩個(gè)人再?zèng)]任何對(duì)視。

舉報(bào)卑鄙但有用。

因?yàn)橹x應(yīng)，寧眠有生以來第一次感受到了壓迫感跟羞辱感。

努力不可恥，可恥的是努力了卻不承認(rèn)，尤其是他上課還盯著她想注意她是不是也在學(xué)習(xí)的心機(jī)。

“小眠。”云初在后邊兒喊她，“你怎么還舉報(bào)謝應(yīng)上課玩手機(jī)！”

寧眠不甚在意，收拾了下桌子上的課本：“嗯？”

云初：“你就沒想過要是謝應(yīng)生氣了……”

寧眠皺了下眉：“他生什么氣？”

頓了下，寧眠是真的好奇，發(fā)出疑問：“是他先跟我挑釁的吧。”

云初：“啊？”

云初有點(diǎn)懵，費(fèi)力回憶這兩天寧眠跟謝應(yīng)相處的過程，實(shí)在想不到謝應(yīng)的挑釁從何說起，在等寧眠解釋。

“大家同樣是學(xué)習(xí)好。”寧眠想起熊起的話，分明就是在學(xué)習(xí)，還要假裝自己沒寫作業(yè)，“怎么就他這么婊？”

云初沒說話。

上課鈴打響，下堂課是化學(xué)，寧眠把下一節(jié)課的課本拿出來。

因?yàn)檎Z文老師，謝應(yīng)跟化學(xué)老師一塊兒進(jìn)來，兩個(gè)人踩了個(gè)前后腳，班上在瞬間也安靜下來。

在辦公室根本不算是挨訓(xùn)，謝應(yīng)覺得是他在訓(xùn)語文老師，拉開座位，謝應(yīng)看到了椅子上的課本。

他走之間這些東西都裝在書包里，現(xiàn)在都挨個(gè)擺在了椅子上。

謝應(yīng)愣了下，看向?qū)幟撸骸澳銕臀沂帐暗模俊?

寧眠掀起眼皮，嗯了一聲：“你書包拉鏈沒拉，作業(yè)掉了一地，我就幫你撿起來了。”

寧眠是故意提作業(yè)，上次裝睡她錯(cuò)過了機(jī)會(huì)沒法說，這次不能再放過這個(gè)機(jī)會(huì)。

“謝謝，出去的比較著急。”謝應(yīng)了然，把作業(yè)重新塞回抽屜里，“作業(yè)掉出來的時(shí)候，你有沒有翻開看一看？”

寧眠沒想到謝應(yīng)會(huì)主動(dòng)提這件事：“看了。”

“知道我都寫了嗎？”謝應(yīng)問她。

寧眠轉(zhuǎn)過頭，忽然有點(diǎn)兒茫然：“知道，你這是跟我炫耀嗎？”

謝應(yīng)怔了下：“什么？”

“炫耀你寫了作業(yè)？”寧眠看了眼講臺(tái)上的老師，確保老師并沒有注意兩個(gè)人才看向他，眼底略微不解，“老師布置作業(yè)，學(xué)生寫作業(yè)，這是常事，在你眼里該不會(huì)覺得還挺了不起吧？”

謝應(yīng)忍不住笑：“沒有，很正常。”

寧眠：“正常就好。”

寧眠沒打算跟他拐彎抹角，她不清楚下個(gè)月怎么回事兒，但起碼未來一個(gè)月，謝應(yīng)是固定死坐在她旁邊，她不想兩個(gè)人這樣氣場極不合的坐下去，勉強(qiáng)自己，也勉強(qiáng)別人。

“那我也就有話直說了，既然寫了作業(yè)，你怎么還跟語文老師說沒寫？”寧眠皺眉，“想表示自己不學(xué)習(xí)也能成績好？”

謝應(yīng)失笑：“你就是這么想我？”

寧眠莫名其妙地看了他一眼，兩個(gè)人是競爭對(duì)手，她還能怎么想他：“是。”

謝應(yīng)是真的沒想到寧眠的腦回路如此清奇，正常的小姑娘看到有男孩為自己舍身，第一反應(yīng)都是他是不是喜歡我，而寧眠的反應(yīng)是你想炫耀不學(xué)習(xí)成績都可以很好。

他垂眸，看了眼寧眠，笑了下。

寧眠看向他：“你笑什么？”

她覺得他這個(gè)行為更婊了。

寧眠現(xiàn)在對(duì)謝應(yīng)就兩種懷疑，第一種，謝應(yīng)知道自己很婊但想讓她親自說出口，寧眠再看一眼謝應(yīng)，總覺得謝應(yīng)不至于這么沒腦子。那么，第二種，謝應(yīng)是婊而不自知。

好歹是在學(xué)校，寧眠多多少少都會(huì)顧慮不惹麻煩，對(duì)于謝應(yīng)，她只能通過合理合法的方式解決兩人的糾紛。

“算了，我不想知道。”寧眠深吸一口氣，壓抑住自己想打他的沖動(dòng)，“但以后你學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。假裝這件事大可不必，行嗎。”

.........

下午下學(xué)，謝應(yīng)按照約定時(shí)間到了辦公室。

這會(huì)兒是休息時(shí)間，辦公室的老師基本上都不在，謝應(yīng)推開門進(jìn)去，看到語文老師忽然一縮身子，手機(jī)啪嘰一聲掉在了地上，也不知道在緊張什么。

謝應(yīng)挑了下眉，幫她撿起手機(jī)：“老師。”