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光陰荏苒，一個星期轉眼間過去了.我對這所屬于我們大家的母校了解地更多了.生活學習趨于正?；?我們快快樂樂，高高興興地生活、學習.大家慢慢地養成一種新的學習習慣，同學們喜歡讀起書籍報刊來了.

在入學的第二周，班主任安排了班上的學習工作，并且排了座位.張晶當了學習干事.這時候四十多人的班集體不知道從哪里吸收了巨大的能量，一下子變大了，人數變成了八十多人.原因很簡單，學校收了大量的高費生.這次排座位大家都很公平，班大人多，班主任按大小個給我們排了座位.整個班級分三大組.南中北三組，南北各一小組，中間有三小組連在一起.

我被排到第五排從南向北數第二個座位，很幸運，張晶僅在我前面.我的同桌叫李明是樓觀鎮人，和張晶是老鄉.他是第二批進校的.他長得很帥，個兒很高，身材很魁梧，和我很要好.

這一天，我很高興，很開心.高興周中天高氣爽，開心和自己心愛的女生在一塊坐著.說也怪事，我們平時不在一起，總要越過千山萬水聚在一起說說笑笑，談學習、談社會、談音樂…….我們不知今天都怎么了呢?兩人相見四下無語，平時只交作業時打個招呼.一天過去，她搞自己的學習，我研究我的數理化、文學.

漸漸地光陰在不知不覺中度過.我和李明彼此有了更多的了解.我們時常在晚自習時講話.整個高一七班就我們聲音最大，慢慢地這聲音蔓延開來，變浪花，起波浪，滿教室是同學們沙沙的說話聲.

從那以后，自習、晚自習總有說話聲，好像集市場一樣熱鬧.大家無所不談，但最受寵的還要算歐錦賽，nba籃球賽.那時候常常為一些球星，同學們爭得面紅耳赤，各不相讓，打架的事，也屢屢發生.

那時候李明經常在活動時分約我下去打籃球.當時班上買了個籃球，兩幅乒乓球杯，兩幅羽毛球杯，供大家在紛繁的學習中，自我調節.但是當時就偏偏沒買足球.曾經因為這個原因，我埋怨過班主任，與他理論了一番，也沒個結果，后來不了了之.那時候，我才開始接觸到籃球，有些笨手笨腳.李明以前打過.他常對我說:籃球不像足球那樣復雜，要想打好籃球，只要把握好三個方面的技能，基本上可以算個好隊員.可足球就不同了，什么過人呀!帶球呀!亂七八糟的，煩死了.

談起籃球來，李明有一大套理論.他常說:首先，運球很重要，這是打好籃球最基本的.再次就是投球，投球要把握個準字，這一項很重要，往往關系到比賽的成敗.下來就是籃板了.比賽時要注意奪籃板球，只要一個球隊有得力控制籃板球的隊員，那么只要隊員配合好，比賽有三分之一贏的把握.一番理論下來，說得李明氣喘吁吁的.慢慢地我的籃球水平在逐日提高.

有時候李明很辛苦，為教我一個動作，他幾次三番地給我演示.我跟著他學，可我不知怎么的呢?就是不爭氣.就拿轉身來說吧!我整整學了兩天.我清楚地記得明明花了整整兩天休假日教我的.

那時候我們國家還沒有實行雙休日.我清晰地記得那是校慶和周日的整假.他沒有回家，和我在籃球場上打籃球.快到中秋的天氣還不算怎么熱，他開始雙手握球，運起球來，很自然地來一個轉身.那動作很瀟灑，好似平沙落雁.我高興地似小孩子一樣叫道:

“明明，我就想學這轉身.好灑脫，好自然呀!斜著好似霸王斜身揮大刀.正看好像蜻蜓點水，再遠看一一”

“遠看怎么了?”

說得明明心花怒放，樂滋滋地問道:

“遠看，我還沒想著詞語呢?讓我走遠點再看一一”

我慢騰騰地挪著步子，走到十多米遠處大聲說道:

“好像王八下大蛋?！?

那'蛋'字的音，拉得好長好長，隨后，我向李明作了個鬼臉，準備拔腿就跑.

李明遠遠地聽來，氣急敗壞地喊道:

“你這小鬼，竟敢拿言語罵我，看著一一吃我一頓打.”

我聽后跑將起來.

后來，李明一本正經地說道:

“馬玉，我看你文質彬彬的，不適宜學這動作.學轉身可是個苦差事.你如果真想學，我拿出最大的能耐教你.”