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【松老師】：冷靜點，這種人不值得我們為她生氣，想想怎么處理問題才是最重要的

女人：可是我不知道該怎么辦

【松老師】：你知道的，跟隨你的本心就好，如果你壓抑自己，那最后不僅是你，就連你身邊的人生活也不會好，你仔細想想

女人看向桌上的一張合照，合照被撕去一塊，只留下女人自己和另一個女孩兒。

女人：我明白了，謝謝您

時徽和蘭九畹來到萬城師范大學，時徽說：“這里還挺漂亮的。”

“萬師升為一本后就搬地方了，所以自然建的漂亮。”

“我們要去哪參加交流會？”

“學校一個小會堂，心理系的學生已經陸續進場了，咱們也進去吧。”

“嗯。”

所有交流會的開始都是領導人的講話寒暄，時徽都聽困了，他小聲對蘭九畹說：“你沒跟我說還有那么長的領導人講話啊。”

蘭九畹壓低聲音說：“我也不知道他能嗶嗶那么久。”

“這些領導人就喜歡嗶嗶這些沒用的東西，什么都不會，還要刷存在感。”

“好啦，再等等就好了。”

“老師們，同學們大家好，我今天匯報的研究主題是《自身情緒對情緒面孔識別的影響》......”

蘭九畹問：“你覺得剛剛幾個學生講的怎么樣？”

“第二個一般般，stroop實驗太常見了，我不理解為什么會來交流，第三個還算可以，研究定向遺忘的，實驗設計得比較嚴謹，但有點瑕疵。”

“那這個呢？”

“主題不錯，我以前也做過這種實驗，編輯實驗流程特別復雜，不過目前看沒有什么問題，之后還有腦電實驗，如果能嚴謹地做下來，那很不容易。”

蘭九畹微微點頭，表示同意。

“這個實驗設計采用2x2x2的混合設計，自變量有......”

時徽略微皺眉：“你有沒有聽到什么聲音？”

“什么？”

“說不上來，就是有什么聲音。”

“這你都能聽見？”蘭九畹失笑，不過時徽聽力一向優于常人，他也仔細聽了一下，說：“好像沒有。”

“現在沒有，就斷斷續續的，時不時地冒出來些。”

“你覺得在什么地方？”