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沒看出來呀，這個濃眉大眼的趙浩然，居然也這么不要臉？

但教師這一行就是這樣，自身的價值幾乎都是靠學生來展現出來。

甭管你多牛，資歷多深，發表了多少學術論文或者學歷多高，沒有拿得出手的學生，底氣就不夠充足。

相反，哪怕你樣樣不如別的老師，但你每年教出幾個q大b大的學生出來，站在那里都是最受人尊敬的老師。

趙浩然這個初次帶隊參加冬令營的老師，一下子就帶出兩個國家集訓隊的種子選手，由不得別的老師不羨慕嫉妒恨！

“好啊好啊，趙老師，你教出了兩個好學生啊！”

劉老師拍著趙浩然的肩膀，十分欣喜的說道。

作為cmo組委會的一員，劉老師是真心希望國家出現越來越多的數學天才學生，能夠在每一屆的imo競賽上為國家爭光添彩。

想要出現更多的數學天才學生，自然離不開培養學生的老師，已經發現學生數學天賦的伯樂。

趙浩然能夠一下子帶出兩名種子選手，這只能說明趙浩然眼光卓越，同時擁有資深的教學能力，才能在短短一年時間培養出兩名從前沒有接觸過數學競賽的學生出來。

這非常值得鼓勵。

“您過獎了！”

趙老師在這位教育界的前輩前面，姿態放的很低。

他心底也有許多感慨，情緒頗有些復雜。

想當初，他還是學生時也參加過cmo，苦于天賦不夠，沒能進入國家集訓隊，代表國家與世界各國的天才學生同堂競賽，為國家爭光。

后來他成為一名數學老師之后，又心心念念的想要培養出cmo選手，甚至進入國家集訓隊，代表國家參加imo競賽。

可惜這么多年，卻一直沒有遇到這樣的學生。

直到他代初中部的數學老師時，遇到了張維之。

但張維之后來的表現，讓他心灰意冷。

然而柳暗花明，時隔一年后，卻讓他又遇到了林仙月，再次激起了他曾經的執念。

劉老師繼續說道：“沒有過獎，我是實話實說，沒有你的慧眼，沒有你的培養，今天我們就少了兩個可能奪冠的種子選手。這樣的夸獎，你當之無愧。”

趙浩然搖了搖頭，想要說什么，卻突然不知道該怎么說。

其實，與其說是他培養了林仙月和張維之，倒不如說是林仙月和張維之成就了他。

能夠作為帶隊老師參加cmo冬令營，能夠讓在座的各位金牌教師們刮目相看，他此生的執念已了，竟有種人生圓滿的感覺。

學生和老師之間，總是相互成就的。

為了不影響考生們的情緒和心情，尤其是林仙月的狀態，老師們并沒有把今天的考試成績私下告訴考生們，甚至都沒有跟他們談論任何相關的話題。

不過第二天考試，林仙月明顯感覺到監考老師的目光總是有意無意的落在自己身上。

不僅如此，巡考組的老師們每次路過窗外或者門口時，目光也會在她身上停留好一會兒。

而監考老師們，還會經常走到她身邊，像是很隨意的看她做的試卷。

林仙月：“……”

她的六感遠比常人明銳，盡管老師們努力做出一副不經意的樣子，但又哪里騙得了林仙月？

林仙月不知道老師們今天為什么這么關注她，但好在她心境修為強大，不受外物所擾。也不在意老師們的打量關注，只埋頭演算試題。

第114章

今天的三道試題明顯比昨天三道試題難度更強了一分, 已經過了兩個小時，很多考生還在草稿紙上演算第一道題。

時間一分一秒的過去，幾個考場的氣氛都十分壓抑, 安靜的落針可聞。

老師們關注著考生們的反應, 見很多考生表現的越來越急躁, 越急躁越解不出來，形成了惡性循環, 不由紛紛搖頭。

這次的考題比較往年來說, 的確難度更大。

無論是題型的變化, 涉及到的知識面, 以及復雜的證明解答，都說明了試卷的難度極大。

這是因為華國的代表隊，已經連續五年沒有在imo競賽上取得冠軍榮耀了。

作為曾經的老牌冠軍隊，曾經在imo競賽場上獨領風騷, 遠遠超越其他國家代表隊的華國來說，這是一件非常不光榮的事情。

無論是國家教育層面, 還是民眾輿論層面, cmo組委會都承受著巨大的壓力。

且這樣的壓力一年重過一年，除非華國代表隊能夠再次拿下冠軍獎杯, 否則這份壓力只會一年一年成倍增長, 永無止境。

在這樣的狀況下，cmo冬令營的試題也是一年比一年難。

僅僅從試題難度上來說，cmo的試題已經超過了imo競賽試題。

cmo組委會就是想以更高的要求來挑選出更加優秀的選手，然后在imo競賽場上為國家捧回冠軍獎牌。

然而遺憾的是, 盡管千挑萬選優中選優，每一個選手都是佼佼者中的佼佼者。

但這五年來，可能是因為選手們在國外水土不服, 或者是心理狀態不對，更或者是試題剛好偏了，最終都沒能拿下冠軍獎牌。<script>chapter1();</script>