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魏旭站起身，大聲說(shuō)：“你們抗議個(gè)屁呀，你們是女生嗎？承認(rèn)是女生的，我就給發(fā)巧克力。再說(shuō)我們自己都沒(méi)有呢，獎(jiǎng)金有限，只能女生才有。”

“五百塊呢，雖然不多，人手兩顆巧克力還是沒(méi)問(wèn)題吧。”趙亮叫道：“旭哥，你就承認(rèn)了吧，你們就是舍不得給我們男同胞買巧克力。”

“少嗶嗶，獎(jiǎng)金還有其他用途呢。”魏旭說(shuō)。

“什么用途？”有男生問(wèn)道。

魏旭還沒(méi)來(lái)得及回答，上課鈴聲響了，柳老師抱著教案走了進(jìn)來(lái)。

同學(xué)們起立問(wèn)好之后，柳老師笑意吟吟的讓大家坐下。

大家坐下后，突然發(fā)現(xiàn)班上的籃球隊(duì)員們依然筆直的站著。

魏旭拿出一束碩大的花束，里面是各色康乃馨，搭配著滿天星，張維之則拿著一盒諾大的巧克力。

兩人跑上講臺(tái)，將手里的花束和巧克力鄭重的遞到柳老師面前。

“柳老師，您辛苦了。”籃球隊(duì)員們齊聲高喊。

班上的同學(xué)此時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙跟著站起身，齊齊喊道：“柳老師，您辛苦了！”

柳老師眼眶瞬間濕了，她接過(guò)花束和巧克力，語(yǔ)不成聲：“你們、你們……亂花錢做什么……”

話沒(méi)說(shuō)完，眼淚已經(jīng)滑下。

魏旭摸著后腦勺，嘿嘿笑道：“沒(méi)亂花錢，我們打籃球賽冠軍的獎(jiǎng)金，是我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)的心意。”

同學(xué)們這才知道，500元獎(jiǎng)金的用途是這個(gè)，紛紛在心里給籃球隊(duì)員們點(diǎn)贊。

柳老師也不知道為什么自己突然變得感性起來(lái)，明明臉上掛著笑，淚水卻擦都擦不干凈。

她望著面前的兩個(gè)大男孩，又轉(zhuǎn)頭看著講臺(tái)下一張張青澀的臉龐，哽咽道：“都是好孩子，全都是好孩子。”

下課后，柳老師抱著巨大的花束走出班級(jí)，眼睛還有些紅，臉上卻掛著開心的笑容。

走廊上遇到其他老師，大家難免好奇問(wèn)是誰(shuí)送的花？

柳老師總是微微一笑，故作淡定的說(shuō)：“班上同學(xué)們送的，哎，一群傻孩子，我又不是年輕姑娘，送什么花呀。哦對(duì)了，還送了我一盒巧克力，你們要吃嗎？”

其他老師：“……”

你要是不喜歡花，你可以不要啊，你抱那么緊，生怕別人搶似的，還說(shuō)不喜歡？

吃巧克力？呵呵，盒子都沒(méi)拆開，我們?cè)趺茨茫?

老師們當(dāng)然不會(huì)那么不懂事去拆她的巧克力，面上笑嘻嘻的說(shuō)柳老師有一群好學(xué)生，心里卻是酸溜溜的。

十二班那群吊車尾的差生都這么會(huì)來(lái)事，他們教的尖子生班卻什么表示都沒(méi)有，真是人比人氣死人。

難道智商和情商真的成反比？

哼，又不是教師節(jié)，送什么花呀？還這么大一束！

老師們當(dāng)然不是真的想要同學(xué)們給自己送花，只是別的老師有，自己卻沒(méi)有，那種滋味……

柳老師今天心情特別好，感覺(jué)連空氣都無(wú)比清新。

她回到老師辦公室后，見(jiàn)辦公室里沒(méi)有人，想了想，便把花束和巧克力拆開了。一共分成了九份，十二班的代課老師各一份。

柳老師又從抽屜里翻出彩紙，除了她自己那一份之外，把每一束花都重新包扎過(guò)，又把巧克力也重新包裝了一下。

包裝好之后，她用彩紙裁剪了八張紙片，每一張都寫上相同的內(nèi)容：這是我們班用籃球賽冠軍獎(jiǎng)金買的，祝老師您天天開心。

柳老師把禮物仔細(xì)的放在各自老師的辦公桌上，這才回到自己辦公桌，拿出剪子修剪花枝，用自己最喜歡的玻璃杯插了，放在辦公桌前。

剝開一顆巧克力扔進(jìn)嘴里，立刻甜進(jìn)了心里。

很快，柳老師一個(gè)人的高興，頓時(shí)變成了十二班九個(gè)代課老師的高興。辦公室里其他老師臉上不在乎，心里卻是羨慕不已。

尤其是高二特長(zhǎng)生班和高三特長(zhǎng)生班的任課老師，心里那滋味賊酸爽。

兩個(gè)班的籃球隊(duì)員們拿著獎(jiǎng)金就去外面飯館搓了一頓，本來(lái)這也無(wú)可厚非，但是和高一·十二班的學(xué)生們一比……

趙老師那樣的合金鋼鐵直男，都特意找出一個(gè)保溫茶杯出來(lái)插花，看起來(lái)有些辣眼睛。

他的老對(duì)頭李老師見(jiàn)了，頓時(shí)牙都快酸掉了。

趙老師不吃巧克力，讓辦公室其他老師們拿來(lái)吃，也招呼了李老師。

李老師沒(méi)去拿，當(dāng)做沒(méi)聽見(jiàn)。

第三節(jié) 晚自習(xí)，林仙月照常在辦公室里接受趙老師的單獨(dú)輔導(dǎo)。趙老師已經(jīng)在給她講高三的數(shù)學(xué)內(nèi)容，布置的試卷作業(yè)也都是歷年高考數(shù)學(xué)習(xí)題。

他原本還擔(dān)心林仙月打工會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)林仙月一如既往的一點(diǎn)就通，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)根本不需要他講第二遍，這才放下心來(lái)。

他教的快，林仙月學(xué)的更快，教學(xué)進(jìn)度如火箭般飛竄，

“一邊打工一邊學(xué)習(xí)，身體還撐得住嗎？”

輔導(dǎo)結(jié)束后，趙老師關(guān)心的問(wèn)她。

林仙月收拾東西，聞言笑道：“謝謝老師關(guān)心，咖啡店不忙，我都沒(méi)感覺(jué)到累。”

趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就好，路上小心一些，有什么事情就打我電話。”

林仙月道謝告辭，回到咖啡店上班。