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天笑著對教授說：“到了現在了，把所有的事情講給你的一切的努力就是尋找像我這樣的人，而我這樣的人到底對你又有什么用呢？”

艾倫教授聽謝天這么說，把感應頭盔放到了一邊，長吸了一口氣慢慢的說：“我可以告訴你，不過說來話可能有些長這么說吧，我先提一個問題，是誰先發現的精確操作模式和模糊操作模式的呢？”

“是呂博！”謝天瞟了一眼現在還倒在地上的呂博，他見劉蕓已經走出了駕駛艙，請求她幫著照看一下呂博“畢竟他也是挨了你的手刀才倒下的”劉此刻低著頭從教授身邊走過，慢慢的走到了呂博的身前準備找一個代替枕頭的東西給他頭下墊著吧自己怕是下手太重了

“原來是呂博先發現的，沒想到這個孩子這么敏銳模糊操作和精確操作是我從《世界》中用一些游戲中的細節所誘導出來的人腦的兩種思維方式而已，其實說白了，就是人理性的一方面，以及感性的一方面在2d的游戲中就有了這個設計，通過了后來的研究報告，發現很多玩家在游戲中陷入了模糊操作狀態我很興奮，才把第二階段的研究成果遞交了個地下室，之后才有的現在的3d版的游戲以及這個大家伙”教授說到這里，敲了敲旁邊的駕駛艙

“可能說這些，你還有疑問模糊操作模式又有什么了不起呢？再這里，我再打一個岔我給你講一下我兒子的故事吧我和我太太在香港相遇，并且陷入了愛河不久就在中國結婚了，她是個中國人結婚之后，我忙于研究和教學，而當時她還在考博士當結婚五年以后，我們才生下了兒子，名叫布施曼他是我們唯一的孩子，我們都很嚴厲的要求和教育他，德國教育的刻板，加上我太太堅持讓他接受中國的基礎教育，布施曼就被很多條框限制的不怎么活潑而當時我們所住的居民區里，也很少有混血的孩子他從童年開始就沒有什么朋友，漸漸的，這個孩子的自閉程度就很高了而就在他成長最需要父親的那幾年，我失職了我醉心于腦神經的研究，完全把家庭忽視了而他母親的教育方式過于刻板太過守舊對待布施曼很不公平，就產生了這么一個現象，他的成績雖然很好，但是交際很有差他從來沒有朋友，也不愿意跟任何人交流此時，他已經進入了青春期，我又以為這只是他青春期的反應，沒有太在意直到他上大學以后，他意外的交到了一個女朋友你們年輕人也該知道，凡是第一個，總會出這樣那樣的問題但是那是布施曼最摯愛的姑娘可是那次，我和他母親都不同意他和那個姑娘交往，在我們認為，那個姑娘并配不上他”

謝天仔細的聽著教授說的故事，他雖然不知道說道現在，跟今天所發生的事情到底有什么聯系

“再往后，就是悲劇的發生了我最后開始讓步，我認為年輕人走自己的路，吃點虧也是常理但是他母親眼里不容沙子，她執意要布施曼和那個姑娘分手所以他們母子兩人發生了激烈的沖突在次情況下，布施曼做出了一個令我現在都一直心痛的行為在一天他和母親開車外出的時候，布施曼在時速120里的高速路上故意把車開出了馬路，結果造成了一次嚴重的車禍從那以后，我不但失去了妻子，還是去了一個健康的兒子布施曼現在依然躺在臥室里，一趟就是十五年他的腦部受挫了，已經無法行動和言語了”說到這里，教授摘下了眼睛，擦了擦眼中冒出的眼淚

“一直以來，布施曼就過的不怎么幸福，缺乏友誼，缺乏關愛所以事情發展到了這個地步，我非常的內疚所以我要補償，我要讓他快樂起來就用我發現的你身上的快樂的基因植入他的身上吧，這樣我的兒子即使全身無法運動，但是他依然會感到快樂！”

“你說什么？我還是不明白的！我身上又會有什么能引起快樂的特質嗎？”

“你不了解，就算是同樣的一首曲目，被不同的人演奏起來感**彩也是不一樣的，換做《世界》也是一樣別的不說了，他們玩起《世界》的時候，無意識之中表現出的有的是焦慮和憂愁，甚至是自毀的感情而你在這個游戲中表現的風格就是：不管外界如何，不管在這個游戲的世界里沉浸多久，你都不會厭煩你會感到快樂，不是嗎？謝天！你有一種遠離人群獨居也不寂寞，反倒會享受

特質我很看中這一點，你的無意識在游戲中既謹其實是你的心境的另外一種寫照陷入那種感情中，你就會遺忘平常的所有瑣事，而根據我對你游戲中的腦波所做的觀察，你那個時刻是非常愉悅的所以我看中了你的無意識，我要把你的無意識奪過來，然后植入我兒子的腦中這下說清楚了吧為了選擇合適的人選，我才建議地下室把《世界》從世界各地范圍內進行推廣的，為的就是尋找你這樣的人現在，我終于可以實現我暗暗對布施曼做的承諾了”

教授地話終于說完了謝天大約聽明白了一多半他做好了準備跟教授一戰