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雖然老師們身上不可能只帶有百元大鈔，多多少少還會有些零錢，所以坐計程車、或者坐公交車總是不成問題的，但面前這個學生的近乎無理的辯解，又讓老師們不愿再解釋。

潘老師忽然笑了一下，問了一個聽起來十分突兀、十分不合情理的問題：“既然你帶的錢剛好夠付，為什么不是你自己全部出完呢？”

饒是萬仞山再聰明、訂的預案再完備，也料不到這位美若天仙的老師會有這樣離奇的提問，好在萬仞山的反應也不慢，當下就找到了自我圓場的辦法：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。至圣先師教育我們不能隨便逾制。”潘老師的問題太刁鉆，萬仞山也只好胡扯一通了。

馬老師聽不太明白，但又不好問，以免在潘老師面前表現出自己的無知，所以除了聳聳肩，無話可說。

潘老師笑著把萬仞山手中的一千塊錢取走，道：“我去交押金，你們先等一下。”

馬老師向黎老師看了一眼，悻悻地把錢收了回去。

馬老師看著潘老師離去的背影，又看看萬仞山，嘴角動了一下，終于沒有說什么，坐在了長椅上。

這回是到萬仞山頭痛了。他另找一張長椅坐下，開始想著今天的一切。

剛才那一切都是在意外之中發生的，所以自己竟然沒有良好的應對策略。那么，接下來，秦老師醒了以后，問是誰開的車子怎么辦？如果他們非要對自己的開車技藝打破砂鍋問到底怎么辦？自己雖然表面上勤工儉學，但一個中學生在自己租房獨住的同時還能有兩千塊錢的余錢，想想也是不太合情理的事。另外，潘老師只收了自己的錢，這傳出去讓黎老師和馬老師怎么辦啊？雖然五個人都不大可能把這個細節捅出去，但天下沒有不透風的墻啊，不是么？

這樣想著，萬仞山如坐針氈。他不敢去看兩位老師，而老師不開口，萬仞山當然也不敢說話。

這樣的場面很令萬仞山難堪，幸虧潘老師很快就回來了。

她在三人面前站了一會兒，道：“黎老師，馬安林，你們先回去吧。虞千里，辛苦你了，送送兩位老師。”

馬老師道：“那你呢？”

“我在這里陪一下她。”潘老師道。

“不，我也要在這里。”馬老師道。

潘老師對馬老師使了個眼色，意思大約是“這里還有學生在”，然后用不容置疑的眼神盯著他，道：“我一個人在這里就行了。人多也幫不上什么忙。都是醫生的事。我們一百個外行也頂不上人家一個醫生。”

黎老師知道自己似乎也應該離開，于是道：“馬老師，走吧。虞千里，不麻煩你了。我們自己回去就可以。”

潘老師似乎真要一個人留下來，聽得黎老師這么說，她忙道：“秦老師一天兩天還出不了院，車子停在醫院幾天不安全，還是開回學校放吧。教師樓下車位多，還有保安看守，可以停到那里。”

萬仞山知道在三位老師面前自己不應表示什么意見，于是站起來，做出要走的姿勢，無聲地給潘老師投一票。

黎老師帶頭走了。萬仞山沒有馬上跟上去，而是有意在等馬老師，見他戀戀不舍地也離開了，萬仞山才跟在兩位老師后面。

不知為什么，在萬仞山的潛意識里，他就是要等馬老師走在前面才舒心。也許連他自己也說不清楚為什么會這樣。

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