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“我……”萬仞山一時說不上來。\\WWW。qb5、coM
那幾個同學(xué)還要再問下去,這時一陣鈴聲響起,兩位老師各端著一堆試卷進了教室。所有人都回到了座位上。
“新生入學(xué)摸底考試。第一門,數(shù)學(xué)。”一個中年男教師道。
雖然學(xué)生對事先并無通知的考試向來深惡痛絕,但大家這回都沒有太多的表示。很多學(xué)生的目光都集中在那另一位教師的身上。
那是一位年輕貌美的女教師。
萬仞山從大學(xué)階段到現(xiàn)在見過無數(shù)的年輕女子,但像這位教師這樣有著明亮眸子的年輕女子還是第一人。
自己因緣巧合返老還童,準備在這所學(xué)校里度過三年時光,其實不就是為了她么?想想將與自己的心上人度過兩年半或三年的時光,萬仞山的心不由得怦怦直跳。
男生女生們的心思卻是另一遭:這位年輕的潘老師,不是教鄰班語文的么?怎么來監(jiān)考數(shù)學(xué)呢?真是奇怪得緊。
但是新生們的疑惑馬上解開了,因為那中年男教師道:“這次摸底考試非常嚴格,如果哪個同學(xué)作弊,等待他的將是嚴厲的懲罰。你們也不要想問我們題目,潘老師是教語文的,我是教英語的,現(xiàn)在考數(shù)學(xué),我們想幫你們做,也做不來。而且,我們都不是教你們班的,如果你們有作弊行為,我們一定不會睜只眼閉只眼的。”
“什么意思?”坐在萬仞山后邊的一位男生心直口快地問道。
“老師之間有教學(xué)質(zhì)量的比較。對本班的學(xué)生,可能會有包庇,而監(jiān)考別的班,就能在根源上杜絕這種可能了。這叫制度約束。”萬仞山的聲音雖然不大,但因為教室里很安靜,所以大家都聽得十分清楚。
兩位老師都不由一愣。齊齊向萬仞山看去。萬仞山也很自然地回望著潘老師。
中年男教師道:“現(xiàn)在開始考試。”
萬仞山拿到卷子。并沒有馬上做。而是看著試卷發(fā)呆。
萬仞山事先對這趟學(xué)校之行有過很多地猜想和對策。但突如其來地摸底考試讓他不免有些意外。怎么辦?
數(shù)學(xué)、英語、語文、政治這幾門。以萬仞山現(xiàn)在地知識而言。按上兩周他對現(xiàn)行教材和習(xí)題地模擬測試來看。拿滿分或接近滿分是不成問題地。問題是。怎么回答呢?
比如數(shù)學(xué)。有些題地解法。按高一地解法。不一定能記得。比如哪些知識學(xué)過了、哪些知識沒學(xué)過。總不能用還沒學(xué)過地東西來解答啊。更不能用高等數(shù)學(xué)地方法來做了。雖然可以出出風(fēng)頭。但這與萬仞山來中學(xué)地目地是完全相背地。所以萬萬不能表現(xiàn)得比別人高出一等。
另外,考試分數(shù)的控制方面。尺度怎么把握?拿滿分?太招人了。拿零分,然后一步一步提升,表示自己逐漸進步?太俗。
想來想去,萬仞山?jīng)Q定按正態(tài)分布,把自己的位置放在多數(shù)人的位置上,既不太好,也不太差,就混在中間當(dāng)一個普通人。這樣的話,分數(shù)當(dāng)然要居中,不能太高,也不能太低了。
數(shù)學(xué)滿分150分吧,那就考個120,120-130分就可以了。示范性高中嘛,題目不會太難,肯定有140以上的學(xué)生,也有100以下的,自己居中,不要成天被老師罵就行。不然,影響了心情,對投資心理造成影響,自己未來三年的經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生動搖就不好辦了。因為沒有太多時間的緣故,為了避免突變行情造成的虧損,所以他對投資的類別也做了限制,基本上集中在股票上,一小部分放在基金里,還有一小部分看情況在期市和匯市間游動。