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“499、500、501……”在四連休息的同學們?nèi)甲邅頌樘炷昙佑停菜闶菍μ炷隇樗麄儬幦〉眯菹r間的感激吧，在人群中就要數(shù)504的的幾個人喊得最大聲了。\wｗｗ。qb5.ｃOM/

張教官心中苦啊，沒想到這個小子看起來平常，居然這么能做俯臥撐的，連我這個在部隊里都是手指可數(shù)的俯臥撐能手也沒能把他比下去，這次要是輸給這臭小子的話無論是在這群小子們面前丟不起這臉，就是以后在部隊里也會給人笑話的，不行我一定要堅持，我就不信會輸給這除了骨頭沒三兩肉的小子。張教官在心中暗為自己打氣，可是每當他看到跟他一起在做俯臥撐的天年仍然是以開始時那樣的節(jié)奏在做，并且臉不紅氣不喘，如同一臺永不知停止的機器時他的信心就在不停地削弱。又開始埋怨自己直接叫這小子去跑20圈不就得了，又逞什么能啊？現(xiàn)在好了，也不知道那怪物什么時候才停下來，希望他也是硬撐的吧？

張教官他現(xiàn)在是‘心灰意冷’，而周圍的四連的同學可是‘士氣高漲’，在周朝忠等的三個504成員的帶領(lǐng)下加油的聲音越來越大聲。原來還因為看到天年和教官那完全是不在一個等級的身材對天年沒報有任何希望的，加油只是表份心意而已。隨著時間的推移，天年仍然從容不亂地做下去，沒有一絲累的感覺。而他們一開始就看好的張官開始時也是做的很從容，可慢慢地他們就發(fā)現(xiàn)了，在數(shù)到500時他就沒有開始時看起來的游刃有余，呼吸已經(jīng)開始亂了。看到這時，大家對天年的信心大增，歡呼聲更是此起彼伏，把周圍訓練的幾個教官也叫來了。

終于在大家數(shù)到805時，這場比賽的勝負已見分曉，張教官都是在死撐著做下去，天年還是如沒事似的，看得周圍的同學和教官們暗暗心驚同時也暗幸自己不是張教官，不禁同情張教官惹了天年這個身形和體力完全不匹配的怪物。

天年沒想到這位張教官到現(xiàn)在還不肯認輸，心想要是把他給累壞了那可就麻煩大了，跟頂撞教官這個罪名可就不是一個檔次的了，還是想辦法盡快結(jié)束這場比賽為秒。想到這，天年把在地上的一只右手提起靠到背后，另一只左手依然能把身體平衡下來，繼續(xù)不緊不慢地做他的俯臥撐。

天年的這一舉動，如在眾人心中仍下一塊石頭，一石擊起千層浪。本對天年有能比下張教官的實力已經(jīng)是感到很驚奇的了，到現(xiàn)在一共也做了有800多個俯臥撐了，這已經(jīng)算是普通人的極限。可沒想到天年現(xiàn)在居然還能在這個時候單手做俯臥撐，而且看他的樣子還挺悠閑的，他到底還算不算事人啊？眾人在心中想道。看到天年這么驚人的體力，同學們的歡呼聲更加響亮。

正在地上埋頭苦干的張教官發(fā)現(xiàn)周圍的叫聲一時怎么大了這么多，他艱難地抬起頭看到大家都看著那臭小子的方向去。于是他也順著大家的眼光看去，他不看還好，當他用那早被汗水遮擋的雙眼模模糊糊地看到他的對手天年不但沒有有體力下降的趨勢反而耍起雜技來，這個時候居然還有能力單手做起俯臥撐來，這個打擊對現(xiàn)在的他來說實在是太大了，感到天年好像是在向他示威，感到心中有一股氣上涌，再加上體力不支暈了過去。

“啊！教官暈了！”不知道誰喊了一聲，大家才發(fā)現(xiàn)張教官居然做俯臥撐做到暈過去了，場面一時慌張起來。天年見到自己本想顯點實力好讓這位教官早點認輸?shù)模灰屗矒卫蹓纳眢w，誰知道弄巧成拙一下子就把他給氣暈了。

不過場面很快就平靜下來，旁邊的幾位教官見到張教官暈倒后，迅速有兩個人把張教官抬走，并安定好同學的情緒。天年知道他是闖了禍，心中想道“看來大學是上不成的了，還沒上過一天的課就要回去了。呵呵，回去都不知道該怎么說了？”天年在心中自嘲時，感到有東西拍向他肩膀，并聽有人說“這位同學，跟我走一趟。”他不由多想地把肩一沉，右手一個劃圈，情不自禁地用上太極拳中的招式，一個‘四兩撥千斤’就把那個東西給拍會去。

天年看清楚他反拍回去的是教官時，心中又暗叫糟，心中想道：“媽啊！今天是什么日子啊，剛剛我才弄暈了一個教官，不會現(xiàn)在又弄暈一個吧？”

說真的，天年的這一推還這夠勁的，把那位教官足足拍飛了三米多遠，天年的這一推又嚇倒了不少人。那被推飛的教官心里叫屈啊，他本想帶天年去給上級處罰的，一時情急用大了點力，沒想到手一碰到天年的身體就感到自己發(fā)出的力如沉大海，很快他又感到手上有股大好多倍的力返回，他一時不察就被推飛開。他做為一個教官居然給個學生一推就推飛了，那他的臉還何存啊，周圍可是有很多的人在看著。想到這，他腳一落實地就發(fā)力沖回來，提起拳頭之往天年的胸口襲來，他一時也不把對手當是個學生了用上了他平時最拿手的少林金剛?cè)?

天年看到打飛的教官非但沒事，反而猛拳打來不由以他新學的太極拳迎上去，由于天年沒有過什么實戰(zhàn)經(jīng)驗，雖然已經(jīng)領(lǐng)會太極拳的精髓，但也只能和這位教官打個平手。那個教官可是越打越心驚，他在部隊里用自己的少林金剛?cè)矝]找到多少的對手。他感到他打出的拳勁無處著力，對于這樣的感覺他不由想起了他曾經(jīng)在部隊里和那個人打斗的情景，也是同現(xiàn)在一樣，暗想他不會也是和那人有關(guān)系吧？要是真的話那就得罪了一個不該得罪的人了。他想停下來問清楚的，可是天年的太極拳好像有股粘力似的，欲脫不得，就像陷入泥潭里只能越陷越深，體力不停在消耗，很快他的步伐開始錯亂，漸顯敗跡。

反觀天年卻是越打得越順手，通過這次的對決天年對太極的真意更加深刻，直把那教官打得毫無還手之力。眼看就要把教官放倒了，這時聽到蒼勁有力的聲音響起：“天年！手下留情！”

天年不由停下來看看是誰，而那教官當然要停下來，他現(xiàn)在汗流浹背，能站起來已經(jīng)是不錯了。天年看到說話的人居然是那天早上教他太極拳的孫伯，奇道：“咦！孫伯？你怎么來到這里的？”

“哈哈，你能來我怎就能來了？倒是天年你的太極拳好像又進步，上次我走得匆忙還沒來得及跟你好好地聚一下呢，走！我們現(xiàn)在就去找個地方好好聊一下。”孫伯對天年說道，然后又對旁邊的一個教官道，“小趙！剩下的你就看著辦我就先跟這位同學先走了。”

“是！孫老慢走，剩下的事情我搞得定了。”這個教官恭恭敬敬地說。

“走！天年我們走！”孫伯哈哈大笑地拉著被事情變化得分不清方向的天年在眾多同學詫異的目光注視下離開操場。

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