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魔咒課上,拉文克勞的院長弗利維教授站在高高摞起來的課本上,以便自己能夠被大家看到。
“好,孩子們,今天給大家講的魔咒是開鎖咒?!?
弗利維教授一邊說著,一邊施展無聲漂浮咒,控制著一把又一把鎖飄到了每一個學生的面前。
“開鎖咒,阿拉霍洞開。胳膊要向這樣,一抖,手腕一甩~”
弗利維教授的手腕一抖,一甩,他手中的魔杖發出微微的光茫,觸碰到了講臺桌面上的鎖上,卡塔一聲,閉合的鎖被打開了。
“記住,要點是一抖,手腕一刷,然后咒語要念清,阿拉霍洞開!好了,大家開始練習?!?
小獾和小鷹們紛紛抽出了自己的魔杖,對著自己面前的桌子上,按照弗利維教授將的要點開始練習起來了開鎖咒。
“阿拉霍洞開!”
“阿拉~霍洞開~”
……
澤爾手持著自己的魔杖,將自己的魔力導入到了魔杖之中,魔杖的作用是約束巫師的魔力,集中巫師的魔力,魔力會擊中的從杖頭的地方散發出來,如果不對魔力進行擊中與約束,那么只有天賦特別好的巫師才能夠完成法術的施展,并且相對于使用魔杖施展法術,效果會更弱。
魔力流出后是咒語,魔咒的咒語不同于日常的語言,魔咒的每一個咒文都有其特有的意義,每念出一個咒文都會賦予魔力一種意義,當一段咒文念完了之后,從魔杖頂端冒出的魔力會被賦予施法者念出的魔咒的意義,從而實現魔法效果。
澤爾準確的念出了魔咒的咒文,并且因為龍之力的特性,令澤爾對魔力的掌控更加容易,所以……
啪嗒!
清脆的聲音響起,澤爾桌面上的鎖頭直接打開了。
“優秀的開鎖咒,赫奇帕奇加五分?!?
弗利維教授聽著聲音轉動頭顱看到了澤爾面前的打開的鎖,夸贊了一句,然后給赫奇帕奇學院加了五分,不過各個小巫師們已經見怪不怪了,特別是經常和赫奇帕奇的學生一同上課的拉文克勞的學生,他們紛紛懷疑分院帽當初是不是分錯了,如果沒有分錯為什么澤爾比拉文克勞還要優秀。
不過澤爾的注意了并不在弗利維教授的夸獎上,她的注意力集中到了自己剛才使用魔咒的時候,一閃而逝的靈光之上。
什么是魔咒?
魔力加上咒語的結合。
通過魔咒能夠做到什么?
通過魔咒能夠實現咒語表達的魔法效果。
魔咒課上,弗利維教授比較重視實踐,但是同樣的,每講述一個魔咒,弗利維教授都會講解這個魔咒之中的每一個咒文包含什么意思。
魔咒的使用方式不同于法則,澤爾使用過艾莎的法則,使用法則的時候是憑借著意識引動法則,只要能夠想象的到,并且符合對應的法則,那么就能夠實現超凡的效果,像是冰封海灣,創造冰雪精靈,但是法則并不適合普及以及使用法則很消耗精力。