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“不敢，免貴姓黃。”

“哦，是黃老師。請問你想向我反映什么情況？”

“尹書記，我們教師是不是國家職工？國家對教育是不是有扶持政策的？教育經(jīng)費是不是專款專用。”

“是的，十年樹木，百年樹人。教育是國家的根本。”

“那么我就反映幾個問題。第一，既然是專款專用，那為什么挪用我們教師的工資。全縣教師的工資兩年了都只發(fā)一半，這是為什么？第二，李西鄉(xiāng)小學上半年被山洪沖垮了，為什么到現(xiàn)在還沒有人修？學生老師都分散到各個村莊的農(nóng)戶家上課已經(jīng)快一年了，要等到什么時候才可以搬回學校？第三，學校的教學經(jīng)費去哪里了？現(xiàn)在有很多學校連粉筆都買不起了，老師用石灰黃泥巴在給學生上課。尹書記，這些情況你剛剛來可能還不了解，但我作為一名人民教師，我有責任和義務(wù)向你反映情況。因為你是古川的縣委書記，因為你在電視中的講話，讓我重新對反映這些不正常的情況有了信心。”

尹揚說：“謝謝你，我會關(guān)注這件事情的，一定會給全縣的教師和學生們一個答復(fù)。”

放下電話后，尹揚看著窗外的茫茫夜色心情沉重，古川，一個正處在寒冬季節(jié)的地方。

第二天，尹揚沒有下鄉(xiāng)，而是留在了縣委。上午他準備按約定和分管財政的齊副縣長和財政局長談話。

何主任則對尹揚的決定并不贊成，他認為這個時候留在縣城太敏感了，應(yīng)該離的越遠越好。

在這里很容易使尹揚陷入被動。現(xiàn)在尹揚對古川的局勢控制能力還是太弱，他一個剛剛外來的干部，在古川沒有人脈也不熟悉情況，在干部中還沒有威信，一不小心就會被夾在中間孤立。

所以尹揚前腳剛進辦公室，他后腳就跟了進去。

尹揚看到他進來，就一邊打開電腦一邊說：“你等一下打個電話給老周，叫他九點去查一下，看財政局給他劃錢了沒有。現(xiàn)在古川也就財政局有點錢了。”

何主任故意用輕松的口氣說：“這下老周要給你磕頭了！他跑了兩年還從沒有拿到過一分錢，把他急的說誰給他錢，他就給誰磕頭叫爹。呵呵！”

尹揚轉(zhuǎn)過頭看了何主任一眼說：“你不覺的我們該慚愧嗎？”

何主任一聽，收起臉上的笑容說：“其實腐殖酸肥料老周早就匯報過了，他還為這事情去了市里，但一直沒有結(jié)果。為了這事情他急的吃不下飯，后來一生氣說話就不注意了，又把不少人給得罪了，就更沒戲了。他自己也就慢慢也冷了，干脆破罐子破摔，天天焉在氮肥廠，逮誰和誰掐。搞的大家誰也不愿意再去氮肥廠，更不愿意去碰他。”

尹揚說：“你覺的這件事情為什么會弄成這樣子？”

何主任想了一下說：“一個字‘窮’給鬧的。”

尹揚說：“有窮的原因，但為什么會窮？你想過嗎？窮了以后應(yīng)該怎么辦？怎么才可以不窮？想過沒有？”尹揚開了電腦，轉(zhuǎn)過身來抬頭看著何主任說“如果沒有想過回去好好想想，你會想明白很多事情。”

何主任答應(yīng)了一聲，卻沒有出去還是站在那里。

尹揚看著他笑了一下：“你還是沒有把我的話往心里去，我們會窮的一個主要原因就我們的很多干部，每天考慮的不是怎么去把自己工作做好。而是每天考慮怎么保住自己的烏紗帽？保住烏紗帽后又在考慮，怎么樣拿到更大的烏紗帽？于是每天的關(guān)心的就是這方面的東西，他們不再關(guān)心民生這個他們做為政府官員最基本的職責，所有的東西都與他的官有關(guān)系他才認真上心，這樣我們怎么可能不窮？

如果我也這樣，那么這個官不做也罷，這已經(jīng)沒有什么意義，已經(jīng)違背了我來古川的本意。所以有些話你不應(yīng)該對我說，雖然你是善意地，也是很盡心的在盡一個做朋友的責任。但你別忘了，你首先是一個**員，是一個為人民服務(wù)的政府官員。

現(xiàn)在我坐在這里就是一種責任和義務(wù)，我必須坐在這里。”

何主任沉默的走了出去，但他的心被震撼了，他發(fā)現(xiàn)自己其實不懂作官，尤其不懂怎么去做一個稱職的官。

（樹欲靜而風不止，本來想在家里抓緊更新的，但來來往往串門的一撥接一撥。全是親朋好友。沒一個可以慢待，一天下來幾乎沒有空靜下心來寫點東西。煙草失信了，慚愧~~~~）

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