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返回休息室，汪琳將小提琴放入琴盒，蓋上時，愛憐輕撫盒蓋的紋路。她彷彿從一個美好的夢境乍醒，有些不敢置信，自己完成了這樣一個比賽。

方才演奏時是那樣專注，汪琳甚至并未分神在觀眾席找尋徐老師的身影，直至下臺前，她在挺好的二樓座位，找著了驕傲地朝她微笑鼓掌的老師。

老師一直都看著她，支持著她。這些年幾乎不怎么哭泣的汪琳，忍不住泛起了淚。

看著身旁把玩著小鴨吊飾，放著空的杜日恆，汪琳突然有某種奇特的感受。

想予以擁抱。

這是前所未有的心緒，帶著共同奮戰過的感激，以及，一種難以言說的，嶄新的什么。或者該說，是始終存在，更早以前便萌發，卻被她壓制著的那份感受。

「欸，杜日恆，我——」語句哽住，汪琳沒來由地頓了頓，清晰的答案逐漸成形，緊接著的話語也因此轉了個彎。她及時阻止自己說出任何突兀的字詞，卻顯得欲蓋彌彰地不自然，「我覺得剛剛你的獨奏段落滿流暢的耶！」

杜日恆盯著她，手里捏擠毛線小鴨的動作暫歇，眨了眨眼，面露困惑，「汪琳，你還好嗎？我怎么覺得……你原本不是想說這個？是我剛剛有哪里彈得不夠好嗎？」

等等，她平常不是對人的情緒很遲鈍，難以理解的嗎？為什么現在又這么敏銳？汪琳搖了搖頭，「不是，我覺得真的很好，沒騙你。我只是在想別的事情。」

「是什么事情？你愿意跟我說嗎？」杜日恆追問，反射性地關心。

要怎么說？這并非愿不愿意的問題。

若說我喜歡你，杜日恆大概會順暢地回以「我也是」，不去往另一個方向想；說我想和你在一起，實在太肉麻太詭異；說要不要做我女朋友，這更是不可行，杜日恆明擺地喜歡蘇智惟，這是許久以前就曉得的事情。汪琳憶及一起去聽音樂會那次，回程公車上，當她將雙手覆上杜日恆的耳朵，吵雜聲響被隔絕開來后，杜日恆那張滿足的小臉；她想起杜日恆的信任，以及自己不自覺加快的心跳。

「沒事啦！就有點緊張，跟你有沒有彈好沒有關係。」最后，汪琳這么回答。這也不算說謊，她是真的緊張，緊張那些本該好好隱藏的心意不小心溜出來。

「噢……」至少杜日恆沒有繼續詢問汪琳緊張的原因，僅是微笑，像在安撫她。曾經杜日恆和她說過，校內的人總是嘲笑那雙彎成卡通般弧度的眼；然汪琳最喜歡看到那雙眼睛笑彎的樣子。

對杜日恆的喜愛，汪琳決定藏在心底。

或許，她永遠不會告訴對方，像是那張方蓉寫給她，她卻從未回應的卡片，將永久留存于書桌抽屜最底。

「喂，杜日恆。」

「嗯？」

「借我抱一下。」與早先的糾結相比，這句話相對沒那樣彆扭了。剛上臺比賽，下臺后需要朋友的擁抱，以平復自己或作為鼓勵，情有可原。

「好，抱！」杜日恆像是幼稚園孩子找喜歡的老師那樣討抱。汪琳哭笑不得，卻又覺得，這樣也好。

能夠一直陪在彼此身邊，這樣就好。