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幾度寒暑，薔薇在日復一日的學習中渡過了她11歲生日，秋天開學后，她就是五年級的學生了。\wｗW、Ｑｂ５.CǒМ\

短短的幾年里，在羅伯斯的教導下，她的進步是飛速的。

首先，她閱讀了大量的魔法理論書籍，說起魔法的起源、元素的特點來頭頭是道，甚至比魔法基礎課老師講的還要詳細還要好。

當薔薇看到昔日的同學已經開始學習各種各樣絢麗的法術，而自己還在苦苦地背誦基礎知識時，心癢難耐又略帶埋怨地跑回校長室，要求羅伯斯教她火球術，當時羅伯斯沒有直接回答，而是問了她一個問題：“一顆樹和一棵爬山虎，哪個能活得更久？”

“當然是樹！”薔薇沒有絲毫的猶豫直接答到。

“為什么是樹，而不是漂亮的爬山虎？”

“這個”薔薇這回想了想才回答：“因為樹的根深，扎得牢。”

其實，在她想到這個答案后，就已經打消了剛才的念頭。她是個聰明的孩子，一點就通，馬上收回游離在法術訓練場上空的目光，轉身走進羅伯斯的書房繼續看她的《論魔法起源》。

當羅伯斯終于主動提出教她第一個法術－－火球術時，和她一起入學的孩子都已經在上三年級，開始學習冥想了。

然而，后面的發展卻出于薔薇的意料之外了。

由于她對魔法元素的理解非常透徹，這讓她在聚集元素、控制元素方面做得非常出色，很快，她就學會了第二個、第三個法術。

在三年級結束之前，她順利進入了第一次冥想。

到這時，她的元素操作水平已經趕上、并超過她同期的學生了。

多年以后，當她再次問起羅伯斯，為什么那么好的教育方式當時沒有用到其他學生身上時，羅伯斯哈哈大笑：“因為你是第一個試驗品啊，沒有試驗成功怎么能付之實踐呢？”某人徹底無語

至此，她不再懷疑羅伯斯的教育方式，在他的指導下一心一意努力地學習著，對他的稱呼，也在她學會冥想的第二天，由校長改為了老師，真真正正地成為了羅伯斯的魔法學徒。

這個消息迅速在整個學校傳播開來，薔薇成了眾矢之的，無論她走到哪里，只要是認識她的學生或老師，投向她的目光都會包含這兩種意思：妒嫉與怨恨。

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匆匆走在前往五年級法師班的小路上，對于那些從四面八方投來的異樣目光，薔薇早已麻木，此刻，她一心想著的就是將要開始的魔法試練。

是的，五年級的學生，包括法師、戰士、牧師、弓箭手、刺客這五種職業技能的學生，都將進行他們人生第一次試練。

據學校方面透露的消息，偷偷隨隊的老師將根據每個人的表現進行評分，連續三次試練均合格者，可以直接憑學校的證明到各公會換取D級職業證書，并隨時可以提出小學畢業申請，繼而進入中學部學習。

薔薇對這次魔法試練寄予了極高的期望，她的目標就是直接過關進中學部，這也是羅伯斯對她的要求。

剛一走進教室，原本還吵吵嚷嚷的人群突然安靜下來，許多道堪比利箭的陰冷目光直射而來，

薔薇撇撇嘴，又是這一套，都不帶換花樣的？

自顧自地走到自己的位置坐下，輕輕地把巴掌大的空間袋放在課桌上，再次檢查了所帶物品，看有沒有遺漏的。

這個空間袋是薔薇過10歲生日時，羅伯斯老師送的禮物，雖然只價值100個金幣，里面的空間也不大，只有10個平方一共10個格子的儲物空間，只能放置一些旅途用品和私人雜物，但薔薇非常喜歡，因為這是老師送的第一件禮物。

清點完物品，確定沒有遺漏后，薔薇將意識退出，理了理黑色的帶子，謹慎地背在身上，然后往桌子上一趴，閉上眼睛，一邊等待一邊和小杰聊起天來。