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有楊弘，張范等人操持荊州事務袁術除了去巡視將士們的訓練之外，就只把空閑的時間全部用來在家繼續調教袁耀。而小袁耀在他的言傳身教下又變得懂事多了。有一日，楊弘來袁術府邸求見，恰好看到他在大廳內背誦詩經，便打趣他說：“耀兒怎不外出與人玩耍？”

哪知袁耀如同小大人般，站起身來對著楊弘躬身作揖，以稚嫩的童聲裝出大人般的老氣橫秋回答：“見過舅父大人，父親大人教導我說一日事一日畢，吾既然應承父親大人要在今日之內背完詩經中《風》的全篇，自然要遵守諾言，如今課業尚未完成，豈敢放縱貪玩而將課業丟于一旁！”

說完又吩咐仆役為楊弘奉上茶水，而后再繼續背誦詩文。

看到袁耀小小年紀竟完全一副世家大族的做派，楊弘不禁點頭贊許。他滿眼含著笑意摸摸小袁耀的腦袋，一本正經的夸講說道：“耀兒知禮好學長大懂事矣！如此吾也不相打擾，自行等候汝父到來！”說罷，安靜的坐在木椅上一邊等候著袁術的到來一邊觀看著袁耀學習。

片刻過后，袁術從楊思的房內走了出來，看到楊弘正喝著茶水一心關注著袁耀，袁術微笑著悄無聲息的走了過去，而后冷不丁的大笑一聲，說道：“既然文博如此關心耀兒學習，吾懇請文博能來教導耀兒學習。”

聽到有人突然笑著出場，楊弘不由得啞然地轉過頭來看向袁術，又聽到袁術要請他作為袁耀的老師，楊弘沉思少許而后，點頭答應說道：“主公既有所命，敢不遵從！”

“耀兒，還不快快過來見過汝師！汝舅父知書達禮，博聞強志，有經世之名，宰輔之能，汝能拜于坐下實乃三生有幸。”聽到楊弘答應，袁術一邊趁機將楊弘夸耀一番一邊大笑著讓袁耀上前行拜師禮，將他們師生的情分坐實。

“袁耀見過吾師！”聽到袁術的吩咐，袁耀規規矩矩的走到楊弘面前，趴伏在地上，五體投地的三叩首。

“耀兒請起，今日倉促到來不曾備有禮物，且收下吾隨身隨攜帶玉佩，以作信物！”等袁耀叩拜完畢，楊弘方將他扶起，而后解下腰間懸掛的一塊圭玉，鄭重的交到他的手里。

“好了，耀兒先退下吧，吾與汝師尚有要事商議。”見他們二人一副師生相得的場面，袁術實在是不想就此打破如此溫馨和諧氛圍，但想到以楊弘如今的職務，如果沒有大事何需勞動他親自登門來找我商議，當下便不得不扮那惡人的臉色，讓袁耀自行離去。

“文博可是無事不登三寶殿，說罷又有何事連汝這個荊州治中也不能解決！”看到袁耀走遠不見了，袁術才微笑著問楊弘說道。

“主公何以調笑，若如此事不能妥善解決，征討董卓之事只能作罷！”見我一副吊兒郎當的模樣，楊弘有些生氣的說道。

“失禮矣！是為何事？”看楊弘說得如此嚴重竟牽扯到今年征討董卓的計劃，我趕緊追問道。

“自開春以來，不知何種原因各地流民竟蜂擁似地朝著荊州之內逃來，而去年連接大戰，各地本就沒有更多的存糧，如今這二十余萬流民停在荊州境內，每過一日消耗的糧食就以千旦計，長此以往荊州必定被這些人吃垮，而若不以糧食周濟又恐其等趁機取亂壞我荊楚大好形勢。故今日到來是請問主公對于這些螻蟻欲做何種處置？殺？趕？還是放任自流？”

首先要排除放任自流，因為數十萬流民一旦毫無規律的胡亂流竄那將是比山洪爆發還要可怕的滾滾洪流，這些人在饑餓的驅使下他們將眼睛看到的任何可以填飽肚子的全都能吃下，而且這些人營具在一起對任何一個地方上的治安都是一種極大的挑戰和隱患，但是如果不能放任自流，又能怎么辦呢？殺？二十余萬人全部殺掉，袁術自問殘暴還沒有達到那種程度！那就只剩下趕了？但趕也不是好辦法，畢竟對大漢任何一個地方政府而言，這二十余萬流民都是巨大的難題，況且深刻明白人力資源在這個冷兵器時代的重要性的我怎么可能讓這些人口白白奉送給他人呢？