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“日常任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)10精神力，目前宿主剩余精神力40。”

“開(kāi)啟新的日常任務(wù)。”

“日常任務(wù)一：十二小時(shí)睡眠。獎(jiǎng)勵(lì)10精神力。”

“日常任務(wù)二：進(jìn)行一次盜夢(mèng)。獎(jiǎng)勵(lì)10精神力。”

“全部接受。”何圖對(duì)著系統(tǒng)命令道。

“已接受任務(wù)，時(shí)間限制為二十四小時(shí)，任務(wù)計(jì)時(shí)開(kāi)始。”

經(jīng)過(guò)半個(gè)上午的努力，何圖終于完成了第一個(gè)日常任務(wù)，然后繼續(xù)接受了新的日常任務(wù)。

現(xiàn)在總共有三個(gè)任務(wù)，一個(gè)四分鐘盜夢(mèng)的主線任務(wù)，還有兩個(gè)便是新的日常任務(wù)，其中兩個(gè)任務(wù)是可以一起完成的，目前的狀況來(lái)說(shuō)何圖還是很滿意的，就是精神力少了點(diǎn)。

“只能慢慢來(lái)了，獎(jiǎng)勵(lì)還是支線任務(wù)的比較豐富。”現(xiàn)在，何圖十分想要支線任務(wù)，因?yàn)橹Ь€任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太豐富了，主線任務(wù)現(xiàn)在跟日常任務(wù)都一樣，除了10精神力之外并沒(méi)有好的獎(jiǎng)勵(lì)。

“何圖！”

就在何圖準(zhǔn)備繼續(xù)完成日常十二小時(shí)睡眠的時(shí)候，忽然一聲大喊傳進(jìn)了他的耳朵里面。

“有事？”何圖抬起頭，看著眼前的**。

剛才**爭(zhēng)論不過(guò)何圖，加上林清茗的幫助下，**十分無(wú)奈的離開(kāi)了何圖旁邊的位置。

可是，**回到自己的位置上后發(fā)現(xiàn)何圖竟然直接睡覺(jué)了，這讓**十分的惱火，何圖擺明了就是在耍他！

如果何圖知道他的想法，肯定會(huì)大喊一聲秒，因?yàn)椋螆D確實(shí)是在耍他。

沒(méi)有辦法的**想了一節(jié)課，終于被他想到了一個(gè)好辦法。

他要跟謝巧兒一起為班上想出一個(gè)百年校慶表演的方案，普通的演奏，歌唱那些實(shí)在是太俗了，于是，**想到了一個(gè)絕妙的主意，表演武術(shù)！

當(dāng)然，**想的表演武術(shù)并不是純粹的武術(shù)表演，而是類似街頭賣藝的那種，或者說(shuō)，就是兩人對(duì)打，也有可能是一人對(duì)付多人！

當(dāng)然，那個(gè)一個(gè)人的陣容便是何圖，這只是一個(gè)表演，但是在臺(tái)上我來(lái)個(gè)真的，你就有苦說(shuō)不出了！

興奮的**立即將這個(gè)計(jì)劃告訴了學(xué)委張銀鋒，張銀鋒并沒(méi)有多說(shuō)什么，淡淡的點(diǎn)了點(diǎn)頭表示可以執(zhí)行。

于是**立即跑過(guò)去跟謝巧兒談，謝巧兒也覺(jué)得普通的演奏歌唱那些要得獎(jiǎng)確實(shí)有點(diǎn)困難，要得獎(jiǎng)還得走一些特殊的路線。

加上謝巧兒心里面也沒(méi)有什么比較好的方案，于是便同意了這個(gè)方案。

得到謝巧兒的同意，**連林清茗都沒(méi)有詢問(wèn)就迫不及待的對(duì)著何圖大吼了，他看著何圖睡覺(jué)就特別不爽，正好趁這個(gè)時(shí)候?qū)⒑螆D叫醒，好好玩弄下何圖！

“何圖，你是不是19班的一份子？”**并沒(méi)有直接說(shuō)出自己的想法，反而是先問(wèn)出了一個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的問(wèn)題。

“是，怎么了？”何圖直接答道。

“你也知道，百年校慶來(lái)了，你也應(yīng)該為19班出力對(duì)不對(duì)？”**繼續(xù)說(shuō)道。

“然后呢？”

“現(xiàn)在我們想出了一個(gè)絕妙的方案。”聽(tīng)到何圖的答復(fù)，**心里暗暗竊喜，何圖已經(jīng)掉進(jìn)了他的圈套里面了，這個(gè)時(shí)候，他直接提出自己的想法，如果何圖不答應(yīng)，那么便要與19班為敵了，到時(shí)候，不僅僅是同班同學(xué)，就連老師都不會(huì)給好臉色！