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“干什么？”或許看他遲遲不走，蔣舸皺著眉頭問(wèn)。

陶思稚沒(méi)辦法，只好說(shuō)，“你讓我住在寢室里吧，我是沒(méi)辦法走讀的。”

高一伊始時(shí)，陶思稚父母因公去異地工作三年，哥哥上班很忙，沒(méi)有人能穩(wěn)定接送他上下學(xué)了。

陶思稚不喜歡人多的區(qū)域，例如早晨和傍晚的公共交通工具，也不喜歡面對(duì)每天打車的未知，因此，在干預(yù)師的鼓勵(lì)下，陶思稚勇敢地選擇了嘗試住校。為了獎(jiǎng)勵(lì)他，爸媽和哥哥給了他增加了零花錢，他在《流星薔薇園》里用掉了大半。

當(dāng)然，這些都是題外話了。

住校的生活比陶思稚想象得要舒適，在磨合一段時(shí)間后，陶思稚已經(jīng)與他的寢室和床相處得很好，并覺(jué)得住在離教室這么近的地方，是非常合適的選擇，他不想再走讀了。

然而，蔣舸并沒(méi)有因此松口，他坐在椅子上，后靠著椅背，對(duì)陶思稚抬了抬下巴，冷冰冰地說(shuō)出了可怕的話：“不想走讀就去睡陽(yáng)臺(tái)好了，我床上那本手冊(cè)是不是你印的。陽(yáng)臺(tái)挺硬的，你去養(yǎng)生吧。我不需要一個(gè)會(huì)偷拿我的手抽游戲卡片的人睡在我隔壁。”

“我不會(huì)再拿了，”陶思稚馬上說(shuō)，“以后很本分。”

如果真的住到陽(yáng)臺(tái)，他就要重新適應(yīng)環(huán)境，還要承擔(dān)例如昆蟲(chóng)出沒(méi)、天氣變化的風(fēng)險(xiǎn)，這都是他所不愿也不能承受的。

陶思稚越想越感到大事不妙，他又對(duì)蔣舸說(shuō)：“其實(shí)睡地板也有一些壞處，我下周再做一本新的手冊(cè)給你看。”

“……”蔣舸沉默了，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“留著你自己看吧。”

“我沒(méi)義務(wù)相信你，”他沒(méi)什么表情地看著陶思稚，“我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)人管你叫小偷，不會(huì)手腳不干凈很久了吧。”

聽(tīng)到了很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的綽號(hào)，陶思稚有點(diǎn)意外，他呆了一下，又想了想，對(duì)蔣舸解釋：“不是的，我沒(méi)有偷過(guò)東西。”

但是蔣舸似乎不大想聽(tīng)，他不耐煩地提著書(shū)包站起來(lái)：“你偷沒(méi)偷別人我不知道，偷用我的手是我當(dāng)場(chǎng)抓的。”

陶思稚張了張嘴，蔣舸低頭瞥了陶思稚一眼，陶思稚就沒(méi)有說(shuō)話。蔣舸一邊往外走，一邊警告陶思稚：，“不跟你廢話了，放假回來(lái)不要讓我再看到你睡在隔壁。”

最后很響地關(guān)上了門(mén)。

一整個(gè)下午，陶思稚都陷入了憂郁，在睡陽(yáng)臺(tái)和走讀的選擇中搖擺不定。

他一個(gè)都不想選，感到自己的世界灰暗了，聽(tīng)課時(shí)難以集中精力，老師如同在隔壁教室講課，聲音模模糊糊地傳到陶思稚耳中。

渾沌間，陶思稚還覺(jué)得自己間聽(tīng)見(jiàn)了“走讀”和“陽(yáng)臺(tái)”等關(guān)鍵詞。

五點(diǎn)半，學(xué)校放學(xué)了。