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講臺上燈光明亮，講臺下是一排又一排的課桌，桌子后面坐著活潑好動的學(xué)生，而這些學(xué)生年級普遍不超過十歲。

學(xué)生們聽從班主任的話鼓起掌來，教室里就響起了一陣熱烈的鼓掌聲，而在這種聲音里出現(xiàn)在教室門口的是一個年輕人。

容貌俊美而不失端莊，神色嚴(yán)肅而不失柔和。

他的頭發(fā)很短，外套很長，身上沒有任何一點過分跳躍的顏色，整個人站在那里就像是一尊雕塑，充滿了藝術(shù)的美感和優(yōu)雅。

他先在門口掃視了一眼教室里的學(xué)生，隨后收回目光，走到教室的講臺上去，和班主任面對面點了個頭。

這算是打過招呼了。

班主任對他回禮之后，從他身邊經(jīng)過，離開了教室，把這堂課交給了他。

他轉(zhuǎn)了個身，正面面向了講臺底下的所有學(xué)生，面帶微笑，那是一個極溫和的，大部分人都沒法挑出錯來的微笑。

因為那笑容里沒有一點攻擊性，是早就訓(xùn)練好的，由經(jīng)驗豐富的人確認(rèn)，可以最大程度展現(xiàn)自己的友好。

用這種表情來面對學(xué)生，尤其是年紀(jì)不大的學(xué)生，是非常有效果的，這些學(xué)生并不怕他，因此也不抵觸他。

他心里是極其厭惡這些人的，因為他本身非常討厭小孩，但是工作不可能不做，錢不可能不拿，人不可能不活，誓言不可能不遵守。

所以他盡可能在來之前鍛煉過自己的演技，現(xiàn)在看來他的表現(xiàn)非常好，如果他對面有一個老師，應(yīng)該可以給他這次的表演打個高分。

“以后我就是你們的新老師。”

他轉(zhuǎn)過身在身后的黑板上寫下了自己的名字。

“新學(xué)期開學(xué)感覺怎么樣？”

梅爾塞斯從孩子的手里接過書包。

“新來了一個老師，老師的名字是阿貝爾。”

艾爾百合回答。

“那個老師長什么樣？”

“挺好看的。”

“脾氣怎么樣？”

“挺好的。”

“對你們不錯嗎？”

“是的。”

“你喜歡這個老師嗎？”

“我不清楚，不過暫時還不討厭。”

“要好好相處啊。”

“我知道了。”

艾爾百合回答。

“你們今天的課后作業(yè)是寫一篇作文。作文的題目是我的父親或者我的母親。內(nèi)容你們自由發(fā)揮就好。至少兩百字，明天早上交上來。”

阿貝爾說。

第二天收作業(yè)的學(xué)生看見了艾爾百合的作文哈哈大笑起來。

“你們看呀，這么爛的東西。”

那個學(xué)生說著拿著那個作文本就對周圍的學(xué)生笑了起來。