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看著他老淚的樣子，我心中不忍，伸手將他扶了起來道：“容先生起來吧。朕正有意興辦教育，以求為國家培養人才，容先生大才，正可為朕分憂，朕近日準備新增總理教育衙門，這教育大臣雖說朕擬只定三品，然非超品之才不能勝任，不知容先生可有興趣？”

“只要皇上不改初衷，草民。。不，臣——萬死不辭！”，老人抹去眼淚，又綻出笑容來，單膝跪下。終于接受了這個職務。

接下來便大體討論了整個教育計劃，聊著聊著我才知道這容閎是個共和政體的支持者，當年他之所以去太平天國去找機會，也是想在那找一個實現他政治夢想的機會。而我，嘿嘿，大概不會給他這個機會了。

而教育這方面，他倒真有兩把刷子，按照他的設想，先以前些年留美回來的那些人為班底，建立一個分門別類，涵蓋整個近代科學的教育團隊，然后一方面在國內培養人才，另一方面，同時每年派遣留學生去日本，學習近代科技，回來后大部份繼續從事基礎教育工作，少部分優秀者投入實用。如此持續十年，便即可有所小成，二三十年后，中國也能建立起自己獨立的科學體系了。

他這個計劃，我大體上是贊成的，不過我也笑了笑說了我的看法：“容愛卿，你的計劃，回去寫份詳細的振興教育計劃來，直接呈報給朕，還有教育衙門如何去辦，要哪些人，你盡可以報上人來給朕，當年那些留學回來的人才，要善加使用。至于這個計劃，朕再加三條你記下了，其一，不單是送人留洋，也要從洋人那請教員回來，不要怕花錢，一切以振興國家為重。至于辦公地點，北京原來的慶郡王府占地不小，現在也沒什么用處，你們衙門可以就在那里辦公。其二，要考慮綜合學堂的事情，先弄個大學堂起來，讓教員在里面培養教育人才，名字嘛，朕給你定了，就叫京師師范大學堂，這是專門培養師資的地方，事先要跟學生講明，有志于教育的才可進來，這個選人你要把好關。這最后嘛，翰林院閑散人員也不少，可以佩給你這個衙門該管，主要是教化人心，不要培養出一些狼心狗肺之徒來。好了，你這便退下吧，有什么事情，盡管專折奏朕，一切準備就緒后，你可去戶部。。。不，去內務府吧。去領一筆錢來，辦事情不要怕人閑話，也不要怕花錢，這便是朕給你的定心丸。”

容閎整理完剛才討論的筆記，磕頭謝恩去了。我怕他沒地方住，立刻寫了一道上諭，叫寇連才去幫他把生活，品秩等事宜宣布清楚，到軍機處，吏部都說明清楚。

這是個大事，百年大計，教育為本，雖說我預感到朝中一批老頑固肯定會有些意見，但也顧不了了。總不能讓那些口口聲聲忠君愛國的老而無用的人，誤了這個國家。

想到這里，嘆了口氣，加寫了一道上諭給翁同龢，命他協助容閎辦學。至于效果，我估計還要我在朝堂上多多重申幾次才會起些作用吧。

把教育這一頭交給容閎這個近代中國教育之父，我的視線也終于可以從教育上收回，重新投回到軍國大事上去。重整軍事，便是眼前第一要務了，若是有什么萬一之事，也可以保衛這個國家。

我撒了好大的一個網，千頭萬緒都是從頭理起，現在只是播下去了種子，收獲，呵呵，未來的許多年，我都要慢慢收獲果實。

強軍，強國。收拾舊山河！

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