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可是面對他的幸福，她卻不敢靠近。焦揚不由的苦笑，明明說放手的是自己，一走了之的也是自己，在世人面前扮作無情人的也是自己，可是為什么面對現在的狀況，她卻有奪路而逃的沖動？

她正胡思亂想，廣告學教研室的曲主任卻突然推門而入，“焦揚，今天下午兩點的傳播學安排為公開課，好好準備一下。”

“什么是公開課？”她尚回不過神來，向其他老師問道。

“就是有其他老師或領導就坐的課。”片刻間全教研室老師都不無同情的看著他，岳老師還晃到她身邊，眼神一派悲憫，“所謂公開課，名義上而言是考察老師教學能力的一種驗證手段，通常是由其他老師旁聽為主要方法進行。這個一般都會提前通知，但是今天，我們都沒收到安排表，所以小焦老師……”他故意拉長了尾音，“我有一種不好的預感……”

她原本就緊張，聽到他這樣神乎其神的表達更是嚇得不得了，臉上已經浮現了少許蒼白之色，“那是誰聽我的課？”

“好了好了。”田老師笑著安慰焦揚，“你聽小岳胡說的，只是公開課而已，或許是哪個學校也要上廣告學，過來向我們采納經驗，哪兒有那么玄乎。”

“那有什么要注意的嗎？”焦揚一臉忐忑，“田老師你教教我。”

“可能要提什么問題，大多是很淺顯的，聽課的老師通常不會為難你。再有就是要讓學生配合好，上課回答問題踴躍著點兒，別出什么岔子。還有呢，”田老師看了看掛在墻壁上的時鐘，“建議你提前去20分鐘，一是做自我介紹，二是發動學生配合。”

下午上課，焦揚提前半個小時到了教室，大學課程雖然松，但好歹她是帶的大一學生，高中里所培養的嚴謹的學習習慣并未完全拋失，基本都提前20分鐘到了那里。她暗松了一口氣，在告知學生今天是公開課后，先將u盤插到電腦上，一遍又一遍的熟悉幻燈片的放映，隨即看看手表，大約還有八分鐘就到上課時間，于是在心里醞釀呆會進行的自我介紹措辭。

一點五十五分，焦揚數了數在場的學生，三十二名已盡數到齊。她反身面向黑板，剛要在黑板上寫下“焦揚”兩個字做自我介紹，只聽吱呀一聲，教室的門被推了開來。

尚未來得及點頭示意，鼻翼間便飄來模糊的香氣，焦揚募得抬頭，正好對上易明晞那雙平靜的眸子。像是已經預料到了她的驚訝，易明晞微微頷首，唇角上揚，一派玩味的興致。

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