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回到寢室后，隨侯鈺的氣壓很低。

室友意識(shí)到了，進(jìn)入寢室后大氣都不敢喘。

冉述也沒問，在地面鋪了一個(gè)編織袋，也不知道是跟誰(shuí)要來(lái)的。

接著拿來(lái)了原來(lái)的被子，套上被罩，疊好了之后往被子上灑水，在被子濕的時(shí)候?qū)⒈蛔优某隼饨莵?lái)。

這樣，等明天早上，他把自己的被子塞進(jìn)柜子里，把這個(gè)被子搬到床上去就行了。

隨侯鈺還在想網(wǎng)球的事情，連輸三場(chǎng)，讓他十分不服氣。

他以前曾經(jīng)代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加過舞蹈比賽，贏過專業(yè)組。網(wǎng)球的確不算他主要練的項(xiàng)目，但是輸了，也讓他十分不爽。

就在焦躁的時(shí)候，聽到“啪啪啪”的聲音，于是扭頭去看冉述砌墻一樣地在拍被子，忍不住說(shuō)道：“這可能是你這輩子發(fā)出的最洪亮的啪啪聲了。”

冉述蹲在被子邊思考了一會(huì)兒，抱怨道：“怎、怎、怎么突然就開始行駛了呢？”

隨侯鈺終于笑了出來(lái)。

他也就在冉述面前會(huì)是這個(gè)樣子了。

和隨侯鈺關(guān)系好的朋友很少，這個(gè)寢室里除了冉述，其他人和隨侯鈺的關(guān)系都一般。

不親近，但是只要隨侯鈺需要，這群人也會(huì)隨傳隨到。

他們?cè)敢饴犽S侯鈺的，不過關(guān)系嘛……依舊沒到位。

說(shuō)到底，隨侯鈺和冉述是發(fā)小，兩個(gè)人一起長(zhǎng)大的，親密度不一樣。

冉述知道，隨侯鈺小時(shí)候的發(fā)小還有一位，隨侯鈺更粘著那個(gè)人，冉述都沒見過那個(gè)小孩。

不過，冉述聽說(shuō)那個(gè)孩子是個(gè)外國(guó)小孩，如今回國(guó)了，分開兩地后隨侯鈺和那個(gè)小孩再?zèng)]聯(lián)系。

至此，冉述成了隨侯鈺生活中的獨(dú)一無(wú)二。

*

軍訓(xùn)進(jìn)行到第四天，訓(xùn)練就沒有那么嚴(yán)格了，到了傍晚的時(shí)候開始組織學(xué)生們一起拉歌，高二十七班成了眾矢之的。

一個(gè)是因?yàn)楹钅斑@群體育生人緣好，一個(gè)是因?yàn)槿绞鲞@邊人緣好。

還有就是這個(gè)班級(jí)顏值高，幾天之內(nèi)就全校聞名了。

有時(shí)他們走步路過一個(gè)班級(jí)，那個(gè)班級(jí)恰巧在休息的時(shí)候，就能聽到低聲議論：“十七班！是十七班！”

“侯陌那個(gè)班？”

“那個(gè)就是隨侯鈺吧？”

“冉述臉也太小了。”

“還是桑獻(xiàn)爺們。”

十七班的教官品味一向非常犀利，教給他們的歌都是非常有氣魄的，比如《大刀進(jìn)行曲》，被十七班的學(xué)生唱得鏗鏘有力的。

被這一首歌應(yīng)付了兩天的學(xué)生們開始不滿意了。

今天就是六個(gè)班級(jí)圍坐在一起的局面，還有其他的班級(jí)坐在他們不遠(yuǎn)處，圍觀起哄。

其他的班級(jí)似乎聯(lián)合好了，開始叫一個(gè)人的名字：“冉述來(lái)一個(gè)！冉述來(lái)一個(gè)！”

這些詞還有諸如“扭扭捏捏不像樣，像什么，像個(gè)大姑娘”。

冉述身體斜著跟隨侯鈺吐槽：“就、就這個(gè)詞，我從初中聽到現(xiàn)在，真沒創(chuàng)意。”

說(shuō)完就站起身來(lái)了，朝著中間走過去，還真是不怯場(chǎng)。

今天有人帶來(lái)了音響，這玩意開太大聲后音質(zhì)就不行了，“哐刺哐刺”的，還帶著沙沙聲。

不過在這種場(chǎng)合，這種音響已經(jīng)十分不錯(cuò)了。

冉述走過去：“給、給我來(lái)、來(lái)一個(gè)猛男的音樂。”

冉述從小就開始學(xué)舞了，曾經(jīng)還參加過青少年群舞比賽，這種比賽里他還能是c位，可見他的實(shí)力。

很多音樂如果熟悉，他都能跳出來(lái)，畢竟除了那些原創(chuàng)編舞的，其他的都是現(xiàn)成的編舞，扒一扒舞蹈動(dòng)作，不久就能學(xué)會(huì)。

冉述現(xiàn)在就是讓他們隨便放，他都能跳。

跳舞多年，多少都會(huì)點(diǎn)即興。

放歌的人比了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，隨后放了一個(gè)女團(tuán)的歌。

冉述聽完氣得直掐腰，一扭頭就回了十七班的隊(duì)伍。

眾人以為冉述是要回去，一陣起哄，沒承想一會(huì)兒就看到冉述拉著隨侯鈺起身過來(lái)陪他跳了。

隨侯鈺一百個(gè)不愿意，被拽起身來(lái)又坐下了，最后被冉述抱著腰生拉硬拽的。

隨侯鈺不喜歡被別人碰，就算是冉述也不成，他將冉述推開老遠(yuǎn)，自己主動(dòng)跟著到了場(chǎng)地中間，省得冉述繼續(xù)糾纏。

隨侯鈺要是認(rèn)真了，冉述根本不是對(duì)手。

然而兩個(gè)人的相處模式就是冉述在鬧，隨侯鈺在笑，隨侯鈺慣著冉述。

最終兩個(gè)人一起站在場(chǎng)地中心，引來(lái)一群女孩子尖叫。

熟悉隨侯鈺的都知道隨侯鈺是什么性格，根本不敢對(duì)隨侯鈺起哄。但是冉述拽隨侯鈺上來(lái)了，她們當(dāng)然興奮，尖叫聲成了今天最轟動(dòng)的一次。