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第三十四章飛龍?jiān)谔?

不受歡迎的厚鏡淳離開(kāi)之后，之本洛河多面留仙山，去傳遞他的訊息去了。/Ｗｗw。Qb⑤。C0m

守冢村，林無(wú)上自然開(kāi)始給眾人解決疑惑。

大家問(wèn)的最多的還是眼前所面臨的國(guó)之大禍——旱魃之禍。

林無(wú)上為眾人講述道：無(wú)上大道，亦大學(xué)之道可以解決此難。

首先林無(wú)上講述了大學(xué)之道為何。大學(xué)之道在于于民德、善、氣、力，為萬(wàn)民愿可做孺子牛。

視自身為民下民，視萬(wàn)民為天為地、為父為母，如此才可省自身，出本我。

這里的本我就是本我神魂。擁有本我神魂之后，自然可修習(xí)出無(wú)上氣丹。

無(wú)上氣丹中有神通名萬(wàn)獸化龍陣，可將氣丹化為神龍，有興云布雨只能。

自然可解旱魃之禍。

實(shí)則是林無(wú)上為眾人解惑，其實(shí)嚴(yán)格上說(shuō)了，這是一場(chǎng)私學(xué)的開(kāi)啟。

林無(wú)上就像是講學(xué)一般，將眾人有的問(wèn)題，或者沒(méi)有的問(wèn)題全都講述了。

而林無(wú)上講述的就是他的‘大學(xué)’之道。

一場(chǎng)私學(xué)萬(wàn)古師。如此‘大學(xué)’之道注定才剛剛開(kāi)始，也將注定大興于世。

林無(wú)上這一次講學(xué)，聞?wù)甙偈耍叹帕黝H為雜亂，有書生學(xué)士、有農(nóng)人百姓、有朝廷官員、有孩童少兒，林無(wú)上講述了很多，足夠在場(chǎng)每一人解答心中疑惑了。

果然，在林無(wú)上講學(xué)結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚，日落時(shí)分。

那些聽(tīng)著林無(wú)上講學(xué)的眾人，可謂是如癡如醉，個(gè)個(gè)都是滿意而歸。

只是林無(wú)上的眼中流露出一絲淡淡失望。唯一最后只留下一人。

這人就是守冢村李家獨(dú)子阿牛。待發(fā)現(xiàn)林無(wú)上的目光注意上自己的時(shí)候。阿牛立刻跪倒在地，道：“請(qǐng)老師收下弟子，弟子要和老師學(xué)習(xí)‘大學(xué)’之道？”

“哦？”林無(wú)上也頗感好奇，在場(chǎng)百十人沒(méi)有一人能領(lǐng)會(huì)林無(wú)上講述的精髓，這個(gè)十歲孩童卻是令林無(wú)上感到一絲驚訝，“那你說(shuō)說(shuō)為什么要學(xué)習(xí)大學(xué)之道？”

阿牛抬起頭道：“阿牛聽(tīng)老師講述中，天下百姓多災(zāi)多難，老師慈悲傳下萬(wàn)獸化龍陣，解救蒼生于水火當(dāng)中。/阿牛年少不知，可也不愿意看到天下百姓受苦受老。阿牛愿意向那田間老黃牛，不聞不問(wèn)，吃的最差、做的做多。學(xué)‘大學(xué)’也為百姓耕地。”

阿牛才十歲，甚至都不識(shí)字，竟然如此明白事理。這一日聽(tīng)學(xué)者有百十號(hào)，他們也不見(jiàn)到就不明白林無(wú)上講述的‘大學(xué)’之道為何，可是沒(méi)有一人愿意向阿牛這樣，愿意將自己比作田間犁地的老黃牛，甘愿吃苦耐勞，為人民服務(wù)。如此才是‘大學(xué)’之道的精髓所在。

林無(wú)上看著跪倒在地的阿牛眼色變得炙熱了起來(lái)。

在阿牛的身上已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生了變化。

無(wú)上之氣開(kāi)始從阿牛的身上生氣，本我神魂也一點(diǎn)點(diǎn)從阿牛的天靈走出。阿牛的身上已經(jīng)被乳白色的氣流所包圍。

天下人修行分八個(gè)境界分別是：生氣、通絡(luò)、氣丹、出竅、自在、逍遙、天人、歸真。

阿牛才剛剛省自身，激發(fā)本我神魂，一個(gè)甘為田間老黃牛的誓言，竟然讓阿牛成就通絡(luò)修為，還是通絡(luò)大圓滿。

“好！好！好！”對(duì)此變化林無(wú)上自然是大喜，“阿牛，你可謂孺子牛，今日為師賜你名諱子牛，為吾之弟子。為師傳授你大學(xué)之道。”

“弟子子牛叩謝老師。”阿牛欣喜道。

如此林無(wú)上收下第二個(gè)弟子，也是后世成就最高的弟子之一。

子昊為雨師，子牛為水君。當(dāng)然這都是后話。

現(xiàn)在林無(wú)上將子牛收為弟子后，吩咐林伯直接將子牛帶上哀牢山，對(duì)于子牛林無(wú)上要親自教導(dǎo)。

對(duì)于子牛，林無(wú)上可以寄予厚望。林無(wú)上絕對(duì)不會(huì)將子牛也教育成另一個(gè)雨師翟昊。先不說(shuō)兩人的性格不同，所學(xué)積累也不同，以后的際遇也不同。既然不同就不能用相同的手段來(lái)教育，因材施教才能算的上好老師。

今后三年中，三天天災(zāi)**，第一年天下大旱，林無(wú)上已經(jīng)教導(dǎo)出一個(gè)能夠興云布雨的弟子雨師，接下來(lái)大澇，可不是翟昊所能解決，那么就交給子牛吧。

林無(wú)上也看出來(lái)了，子牛為人忠厚老實(shí)，且愿意吃苦耐勞卻是治理水禍不二人選。

將子牛帶回哀牢山之后，林無(wú)上準(zhǔn)備著前往留仙山，不過(guò)在前往留仙山前，還有一件大事林無(wú)上必須做了，這關(guān)系到林無(wú)上是否能夠從留仙山安然歸來(lái)。

也很快降臨，這一夜過(guò)去的很是平靜。

晨也蒞臨的很早，燥熱的一天再次開(kāi)啟。如今整個(gè)天下已經(jīng)開(kāi)始議論了，一個(gè)基調(diào)被定了下來(lái)，皇室失德了，如此也不可能一夜之間天下大旱兆頭出現(xiàn)。

盡管大德皇帝已經(jīng)頒布圣旨，言明這一次是修魔之禍，修魔困之了旱魃，禍害了天下。