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是講座，其實(shí)學(xué)術(shù)氣氛很淡，更多的是拉家常式的談或許說是交流會(huì)更加合適一點(diǎn)，只是多數(shù)都是下面的學(xué)生提問，而李風(fēng)則扮演解答的角色。\ｗWW。qΒ5.ｃ0ｍ\\

李風(fēng)剛剛從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變，知道這些學(xué)生的深淺，回答的語言通俗易懂，通過各種手法描述，幽默風(fēng)趣，深得這些學(xué)生的喜愛，現(xiàn)場(chǎng)十分活躍火爆。

其實(shí)，這些學(xué)生的對(duì)中醫(yī)的了解都比較膚淺，特別是西醫(yī)院的學(xué)生，對(duì)中醫(yī)更是道聽途說居多，而中醫(yī)院的學(xué)生，知識(shí)面也相對(duì)比較狹隘，除了大一的學(xué)生，其他的多數(shù)資質(zhì)平庸，醫(yī)術(shù)不高，問題深入不到本質(zhì)性的問題，而大一的學(xué)生更不用說了，雖然天資過人，但僅僅學(xué)了三個(gè)多月的中醫(yī)，還停留在了解階段。

李風(fēng)知道他們需要的是什么，這些學(xué)生不是來聽你講解深?yuàn)W艱澀的理論的，更多的是抱著好奇心和看熱鬧的心情過來參加這個(gè)講座，同時(shí)，希望獲得李風(fēng)的鼓勵(lì)，讓他們擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

中醫(yī)是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，不是培訓(xùn)個(gè)一年半載就能有所成就，而是需要長(zhǎng)期的研究，虛心學(xué)習(xí)才能逐步提高，這中間如果沒有超人的毅力堅(jiān)持，往往會(huì)在看不到希望的情況下半途而廢。李風(fēng)能有如今的成就，中間付出的努力不足為外人道，而且還是在得到了許多機(jī)遇的情況下。

像艾黛這樣的例子，是少之又少，萬中無一的存在，而且她從小就接觸中藥。受到熏陶，基礎(chǔ)牢固，所以才能在只學(xué)了不到兩年的時(shí)間地情況下，就能給病人診斷治療，就算這樣，還是在李風(fēng)監(jiān)督的情況下進(jìn)行。

所以，李風(fēng)更多的是說一些勵(lì)志故事，以自身的經(jīng)歷和感悟作為例子。勉勵(lì)這些未來的棟梁，同時(shí)也給他們打打預(yù)防針，讓他們?cè)诔錆M信心的同時(shí)，又能意識(shí)到未來的艱巨性。

短短一個(gè)小時(shí)，很快就過去了，李風(fēng)大大拉近了自己和學(xué)生們的距離，樹立了親和而又知識(shí)廣博地形象。

通過了這次講座，或許這些學(xué)生并不能獲得多少知識(shí)性的東西。但對(duì)他們的思想，卻是一個(gè)巨大沖擊，而這，對(duì)于新生來說。卻正是最需要的。大一新生剛剛進(jìn)校，面對(duì)著許多誘惑，而這些誘惑往往是致命性的，許多天資聰穎的學(xué)生就倒在了這一關(guān)，最終上演現(xiàn)代版的傷仲永。

就算是天才，如果沒有付出巨大的努力，也只能逐漸淪落平庸。

學(xué)生逐漸散去，散去地路上依然議論紛紛，眼里帶著興奮和對(duì)未來的期盼。而這時(shí)。那些一直沒有機(jī)會(huì)發(fā)問的專家學(xué)者，卻攔住了李風(fēng)。

剛才都是學(xué)生提問，他們所提出的問題都是比較深?yuàn)W地問題，李風(fēng)只能避重就輕地回答，讓學(xué)生們也能有個(gè)了解，但這自然不能讓那些專家學(xué)者滿意。

其實(shí)。他們所問的問題，大多數(shù)李風(fēng)都能解答，但也有些是世界性的難題，目前李風(fēng)也沒辦法解釋，只能給出一個(gè)比較模糊的方向。而這些專家學(xué)者，都是有些本事的，李風(fēng)也很樂意和他們探討。

所以，李風(fēng)決定再專門抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，和他們進(jìn)行交流。

對(duì)此，郝兆龍自然樂得安排。馬上帶著李風(fēng)和眾多學(xué)者專家近了學(xué)校的會(huì)議室，進(jìn)行自由討論。

這次討論，李風(fēng)收獲甚多，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在某個(gè)領(lǐng)域擁有著過人的見解，或許這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤地，但也不能否認(rèn)其中的道理。學(xué)術(shù)便是如此，總是在錯(cuò)誤中前進(jìn)，真理也要經(jīng)過無數(shù)錯(cuò)誤才能建立起來。

這個(gè)講座影響甚大，在整個(gè)中國的醫(yī)學(xué)高校中流傳開來，錄像成了每個(gè)醫(yī)學(xué)類高校新生必看的片子，而在網(wǎng)絡(luò)上也廣泛流傳，得到了許多網(wǎng)民的支持，被冠以什么“最牛的講座”“最牛地中醫(yī)”“最牛的教授”等等頭銜。之所以會(huì)如此，主要是李風(fēng)的表達(dá)方式十分大眾化，就算是對(duì)中醫(yī)不了解的人，也能聽得懂。

綠種醫(yī)院的生意越來越紅火，越來越多的病人從各地涌來，幾十層高的中醫(yī)院大樓天天都出現(xiàn)排長(zhǎng)龍看病的情形，為此，甚至吳長(zhǎng)天還不得不購進(jìn)一大批的排號(hào)機(jī)，參考銀行的做法。

一般地醫(yī)院，還在為沒病人而發(fā)愁，想著法子讓病人到自己醫(yī)院看病，甚至還雇傭一些亂七八糟的導(dǎo)醫(yī)，給導(dǎo)醫(yī)提成，將病人拉來。

而綠種醫(yī)院，卻為病人太多而發(fā)愁。相對(duì)于每天數(shù)以萬計(jì)的病人，那一百多個(gè)中醫(yī)顯得實(shí)在太少太少了，但對(duì)此情況，李風(fēng)也有些無奈，出色的中醫(yī)本來就少，而綠種醫(yī)院走的精品路線，沒

能力的中醫(yī)，根本進(jìn)不來。

李風(fēng)雖然影響力巨大，但總不能強(qiáng)行要求全國的中醫(yī)都集中到自己的醫(yī)院里去吧？對(duì)此情況，也只能是一面提高待遇，招攬杰出的中醫(yī)，一面加緊中醫(yī)的培養(yǎng)來緩解，從各個(gè)高校招聘一些出色的畢業(yè)生，讓他們充當(dāng)各個(gè)中醫(yī)的助手，加緊培養(yǎng)他們的個(gè)人能力。

如此一來，每個(gè)中醫(yī)都有了幾個(gè)，甚至十多個(gè)的助手。這些助手得遇明師，進(jìn)步的速度非常快，只要過個(gè)一兩年，足以獨(dú)當(dāng)一面，成為醫(yī)院里的骨干。