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數學課外讀物？

而且……

這本書絕對不是寓教于樂類型的。

譚樂不過是湊過去看了一眼，就覺得頭皮發麻眼發昏……

寫的密密匝匝的希臘字母配合著像是繩子一樣曲里拐彎的各式符號。

他甚至懷疑這本書講的是掐訣念咒。

“你看得懂么？”他終于忍不住自已的好奇心問了一句。

白石語氣平淡翻了一頁，指著上面的一個公式與譚樂說著，“微積分這東西其實很簡單的，就是在不停的擬合……”

顯然，他現在開始念咒了。

譚樂趕忙擺手三連，正想著換個什么話題，就見白石從桌斗里摸出了一張卷子。

卷子？！

卷子。

他盯著題目仔細的看著，不出幾秒便從譚樂手里奪了根筆“欻欻”在卷子上寫了起來。

行云流水，一氣呵成。

就是字跡丑的難以辨認。

他寫完又停了幾秒，摸了一張空白的語文卷子開始驗算……

還真是……

一點都不給人留活路。

譚樂看的眼花繚亂，連嘴巴什么時候張大了都不知道。

“你物理課后練習最后一題解出來了么？”

白石抽空掃了譚樂一眼。

“嗯……啊……還沒?！弊T樂撓了撓頭，“我……正準備問你來著，剛剛忘了?！?

他模樣看起來傻里傻氣的，不知怎的就戳中了白石的笑點，白石把《托馬斯大學微積分》往桌子上一撂，一邊扯著譚樂的物理課本一邊叨叨。

“你怎么跟個木頭樁子一樣，不會了題怎么不想著問我，害得我等了那么半天都快無聊死了……”

小話說的一套一套的，生生把譚樂給聽呆了。

從晚自習開始，白石一直捧著書看，他就算是有題不會也不敢打擾他啊……

“臭木頭樁子一天天的還不讓我上課和你說話……”

小家伙嘴里抱怨著，手上的動作卻是一點也沒有停下來，不出幾筆便將物理練習題的受力分析全給畫了下來。

譚樂被一連喊了幾次木頭樁子，暈暈乎乎的話都不敢多說半句，正看著白石畫圖就聽他又說。

“……這個位置應該有個什么力。”

“啊……重力……吧。”譚樂險些咬到舌頭。

“你地理成績一直特別好。”白石戳了兩筆換了話題。

“啊……還行……吧?！边@都哪兒跟哪兒啊。

“怎么就是還行了，每次地理你不都是班里前三？歷史不也不錯，好像上次考試是第四？”