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深秋的天，湛藍透亮。

沒有云兒漂浮，卻多了份悠緩的寧靜與淡定，不刺眼，不張揚，不再千變萬化，也不再陰晴不定。

語文自習課總是格外的安靜，林清瀟撐著下巴看著教室里的這幫人發呆。

班里的聲音帶著某些默契的頻率與節奏，雖然分貝不小，但是組合起來像是催眠效果極好的交響樂。

就連角落里的白石，今天看起來都……

有些不正常。

這家伙不是不是一上她的課必要睡覺，就算不睡也得低著頭打幾十分鐘游戲。

而今天……

他好像是在看書？

林清瀟瞇著眼睛不可置信的搖了搖頭，把視線看到了他鄰座的譚樂身上的。

難不成白石今天吃錯了什么藥，忽然改邪歸正了？

像是這么想的。

連譚樂也是這么想的。

他幾時見過白石能捧著語文課本這么認真？

認真的甚至都有些虔誠。

這家伙不是平時每次一看見語文課本就會和自已叨叨，“理科才是世界發展的第一動力”或者是“數學才是一切科學可依據的基礎”么……

“看我干嘛，我長得像卷子？”白石說著翻了頁課本，連頭都沒有抬一下。

還真是觀點刁鉆，誰能長得像卷子。

“就是……”

“就是沒見著我看過書唄。”白石的手指拂過課本上的文字，視線緩緩地移到了新的段落上。

那是史鐵生寫的《我與地壇》。

“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題……”

他緩緩地念著，尚未經歷變聲期的嗓音聽起來多少有些奶聲奶氣，可是卻依舊無法掩蓋史鐵生字里行間里那段淡淡的悲傷。

“……死是一件不可急于求成的事情，死是一個必然會降臨的節日。”

“寫得多好。”白石輕嘆了口氣，“只可惜，這樣好的文字，如果出現在語文卷子里，那幫出題的只會問一些固定模式的破問題。”

“他們會問，這段話表達了作者什么樣的感情？”

“答案自然是痛苦、復雜、深沉的感情。”

“他們還會問，史鐵生寫下這段時思考了什么。”

“答案自然是說史鐵生是感悟到了生命的真諦，他內心積極進取的人生觀戰勝了消極頹廢的思想……”

譚樂點頭附和。