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幼崽挺起胸膛，一臉驕傲道：“院長(zhǎng)媽媽和蘇師傅說，我們這三天表現(xiàn)特別棒，等下要給我們做好吃的，好好獎(jiǎng)勵(lì)我們！”

眾人：等下有好吃的，和明天買不到棉花糖有什么關(guān)系？

有人激動(dòng)道：“什么好吃的，我們也有嗎？”

“你們這三天也表現(xiàn)特別好嗎？”幼崽困惑。

眾人：“......”如果表現(xiàn)指的是消費(fèi)方面的話，他們的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。

......

至于一整天沒出場(chǎng)的蘇白在做什么？

他在為大家準(zhǔn)備驚喜。

今天一早，李院長(zhǎng)在為大家打氣時(shí)，問了句大家想要什么獎(jiǎng)勵(lì)。

要知道孩子們?cè)谶@三天都辛苦了，像陀螺一樣一刻不停歇的轉(zhuǎn)，當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)也不能少。

然后孩子們一個(gè)個(gè)眼巴巴看著蘇白不說話。

蘇白頓時(shí)了然，問了孩子們的想法。

大家你看看我，我看看你，最后異口同聲道：“我們還想吃第一天的小蛋糕！”

蘇白故意糾結(jié)的問道：“啊，你們喜歡那個(gè)啊？”

孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。

“會(huì)不會(huì)太小了？”

眾孩子們激動(dòng)道：“不會(huì)！”

聲音大到震耳朵，生怕蘇白不滿意，不讓他們吃奶油蛋糕。

“既然這樣，那就做個(gè)奶油蛋糕吧，我們可以一起做個(gè)大的！”

“好耶！”

孩子們歡呼雀躍的聲音能將屋頂掀翻。

最大的蛋糕。

蘇白腦海中浮現(xiàn)出經(jīng)常在蛋糕店看到的好幾層架子堆積起來的蛋糕模型。

一層層用蛋糕架子堆積起來，觀賞性極高，只不過如果想做的大一些就需要定制的蛋糕架子了。

用硬一點(diǎn)的糖應(yīng)該也可以吧，蘇白沉思，順便可以借鑒下紙牌塔原理，只要支撐的點(diǎn)夠多，就不怕多層蛋糕支撐不住。

多層蛋糕上面小的部分還可以直接用蛋糕胚，下面的就只能靠蛋糕胚切塊拼接了。

雖然每個(gè)蛋糕都是分開制作，沒有拼裝在一起，但身為一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)的主廚，蘇白表示食物尺寸這種東西，他只要看一下就知道多少。

根據(jù)腦海里堆積的蛋糕模型，蘇白不停在每個(gè)蛋糕之間穿梭，力圖最后的成果最美觀。

層層蛋糕之間大小差異成遞進(jìn)關(guān)系，這個(gè)小了，蘇白添了些蛋糕胚，這個(gè)增大了些，它的下一層要增加更多，下下層要更更多...

抹奶油，點(diǎn)綴水果。

最后站在遠(yuǎn)處看下效果。

好像有些不對(duì)勁？

蘇白看著巨大的蛋糕眼前一黑，之前有這么大嗎？