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剛剛他還覺(jué)得渾身重得像是被灌了鉛，感覺(jué)有千噸重，現(xiàn)在他卻像是整個(gè)人都飄了起來(lái)一樣，隱約間有個(gè)人聲在他耳邊響起：超過(guò)他，超過(guò)他！

這么想著，凱洛格發(fā)現(xiàn)自己輕而易舉就拉進(jìn)兩人之間的距離，要知道原先在班級(jí)中他每到這一階段就會(huì)被霍承遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，現(xiàn)在他竟然能比霍承更快！

這是不是代表著他今天有機(jī)會(huì)拿第一名呢！

萬(wàn)年老二·凱洛格被徹底激發(fā)了斗志，剛剛有所減緩的跑步速度竟然又快了起來(lái)，甚至更快了。

賽道上本來(lái)氣定神閑的霍承聽(tīng)到耳后傳來(lái)的呼吸聲后，臉色大變，他能感受到原本已經(jīng)萎靡不振的凱洛格此時(shí)又沖了上來(lái)，甚至隱隱有超越他的意思。

一圈、兩圈、三圈...凱洛格超過(guò)霍承！

霍承看著超越自己的凱洛格，腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，凱洛格雖然在前期沖刺和爆發(fā)力都不錯(cuò)，但最大的缺口就是耐力，這也是凱洛格后期疲乏的原因。

但此時(shí)此刻，哪怕凱洛格狀態(tài)的肉眼可見(jiàn)的疲憊，但無(wú)論是步伐還是表情，都透露著一種輕松，是的輕松，見(jiàn)鬼的凱洛格跑了九十圈竟然步伐更輕松了！

凱洛格的速度一點(diǎn)點(diǎn)提了上來(lái)，甚至保持在一個(gè)遠(yuǎn)超平時(shí)的速度。

“你們那個(gè)學(xué)生是怎么回事？”這怪異的現(xiàn)象引起了另一個(gè)同樣在測(cè)試班級(jí)老師的注意，“這速度快摸到s級(jí)壁壘了吧？”

精神戰(zhàn)士從sss，ss，s，a到e不等，大多數(shù)人的等級(jí)天生注定，等級(jí)低的努努力可以往上一兩級(jí)，等級(jí)高的就不行了，級(jí)別之間的鴻溝如天塹，但只要有‘鈔能力’，也不是沒(méi)有上升的可能。

老師一臉懵逼，“我說(shuō)我也不知道你信嗎？”

“估計(jì)是有錢(qián)人家的孩子，假期吃了些提升能力的藥劑吧。”這人隨口說(shuō)道。

老師：“是、是吧？”

這人回到自己班級(jí)后，“你看看別人班級(jí)的成績(jī)，在看看自己的成績(jī)，像話嗎？！”

另一個(gè)班級(jí)的人一臉幽怨，體測(cè)就夠慘了，旁邊還有個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)超自己班級(jí)的班級(jí)在，慘上加慘啊。

感受到幽怨注視的凱洛格班級(jí)眾人：寶寶委屈，但寶寶不說(shuō)。

一直緊緊跟在凱洛格身后的霍承，像是被他的狀態(tài)感染了一樣，不自覺(jué)模仿起凱洛格的步伐，也跟著一起踮起腳尖。

漸漸的，霍承也體會(huì)到了凱洛格的感覺(jué)，他此時(shí)像是生長(zhǎng)在偌大茶園中一片茶葉，隨著一陣襲來(lái)的微風(fēng)扶搖而上。

兩人怪異的跑步姿勢(shì)和突增的速度引起眾人注意。

跟在后面的人目瞪口呆：“？？？”一個(gè)假期不見(jiàn)，大家都這么強(qiáng)了嗎？還有，這是什么新的鍛煉招式嗎！

跟在兩個(gè)前鋒后面，同樣屬于第一梯隊(duì)的桑若和艾文四人忍不住瞇了眼。

“快看！”

眾人只見(jiàn)桑若、歐文四人也開(kāi)始像霍承、凱洛格一樣，腳尖輕點(diǎn)，也跟著開(kāi)始邊跳邊跑，步伐輕盈的，漸漸和他們拉開(kāi)距離。