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之后幾天見到項文端，他都戴著黑色半指手套。水勤不認(rèn)為有裝酷嫌疑，他戴著很帥，她還聽到同班女生討論那只手套，無一例外的稱贊。

兩人在學(xué)校里維持著點頭之交，放假前這幾天水勤天天在忙，有點空閑都用來搜尋實踐作業(yè)的資料。

經(jīng)過幾次開會，小組將外出實踐的日期定在假期正中間那天，早晨出發(fā)晚上回來。

作為一次實踐作業(yè)的組長，陶理義態(tài)度負(fù)責(zé)，思路清晰，說話做事有條不紊，水勤沒有更高的要求了，安心做組員。他只在人際交往方面有所欠缺，但組里加上他一共才六個人，溝通毫無壓力。

說起來很巧，水勤過去產(chǎn)生過好感的幾個男生基本都是這一類型：干凈好看、成績不錯、有點乖、不擅長和人打交道。

但她從未真正和他們發(fā)生什么，連一點念頭都不敢有。她怕他們會認(rèn)真，而她不懂怎么認(rèn)真，注定要辜負(fù)，那太有罪惡感了，水勤不想背負(fù)那么大的壓力。

她不清楚自己“只曖昧不戀愛”的觀念是怎么形成的，仿佛理所當(dāng)然。

十五六歲情竇初開的年紀(jì)，學(xué)校里許多人喜歡她，而她悄然選擇了和她有著同類氣息的一個清俊男生，順理成章進入曖昧階段，也止步于純純的曖昧，心照不宣。

如果把標(biāo)準(zhǔn)放寬些，這就算是水勤的第一段感情經(jīng)歷了，開心，輕松。

距離接近時適度的緊張，晚上在路燈下散步稍微的放肆，她知道一切是可控的，很安全。她不需要轟轟烈烈燃燒理智，不想寤寐思服牽腸掛肚，她只要周末和假期有個人可以約出來，互相在喜歡與不喜歡之間進退試探，這就足夠有趣和解壓了。

她天然就成了這樣，沒誰教過。

總比談個戀愛影響學(xué)習(xí)要好。

那些喜歡她的人，她不喜歡他們眼里無法控制、洶涌泄露的熱情，不喜歡他們的示好和追求。她更不想自己成為那樣子。她有種直覺，如果她投入戀愛，她可能也會藏不住眼里的感情，變得不受控制。

太可怕了，不要不要。<script>chapter1();</script>