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韓珞一擺手，返身回學校。

不知覺，身負文氣與武氣，千古未有大氣象。氣質熏陶，更為特殊。

本來讀書人氣質熏陶為文靜，武夫練拳為山岳氣質，當一個人學習兩脈文化時，尤其精通養生，醫學之后，氣質尤為突出。

所以韓珞的氣質讓人著迷卻十分特殊。

他不是純粹只練武的武夫，也不是單純只讀書的翻書人。

一人身兼兩脈，更兼通他脈，稱之為博。

所以為大學者。

韓珞回到學校，輕輕翻書，定下了課程的講述內容與方式，當然要先了解那撥學生的性格與喜怒，隨機應變，應勢而導。哲學不是死的，而是引導人認識自己的一種方式，武學也是。

哲學是思辨認識自我，武學是身軀變化體驗認識自我，最終指向都是一樣的。

五天之后，韓珞開始上課。學院的一切都已安排妥當，院長迪蘭加西亞，哲學系博導約瑟夫，心理系院長貝倫艾登，以及管理學院的一位上層投資人物。

沒有別的，韓珞的身份是未來研究室的社員，所以才見到了那位上層投資人物，而且洛磯山的一位心理學退休老博導，也參與了未來研究室的建設，貢獻了畢生的學術數據。

未來研究室最強大的，是一組組來自真實的數據，如果一個人去研究，是沒有這么多時間去觀察整個社會的各個層面并且記錄的。

當韓珞面對那群年輕的面孔時，一張張十八九歲的面孔，他有些特殊，也有些陌生的開心。

一眼望穿。

仿佛是周天修當年看自己，一個十九歲的初步練拳的少年，只讀了幾本哲學書的緩書人。

“開課”韓珞心中輕輕想道。

…………

迪蘭加西亞與約瑟夫行在學府的走廊間，外面一根根歐式輕雕白色浮雕柱，各自間寬四米，外邊學生開開停停，抱著書本，草坪上有陽光揮灑而下成陽影。

在這美好的天氣行走，心情真是也大為開朗。

天人合一，豈是空穴來風。

天好人也開心。

天陰人也抑郁。

這樣最初淺的天人合一，可以被人人察覺，在往深，可以探索更多的天人合一。

“今天那位來自奧斯汀分校的華人小子布魯斯，開始授課了。”約瑟夫道。

“他那一套哲學學問還真有趣。”迪蘭校長笑道。

哲學院博導的約瑟夫，點點頭：“我看了伊桑發給我那個小子的論文，真是不錯。我對華夏那片土地更為了解了。”

迪蘭道：“如今華夏國正蒸蒸日起，與這些幕后的文化，也是有原因的。”

“這個世紀是生命科學的世紀，發展到如今，智能化越來越高潮，”迪蘭頓了頓，道：“我卻越發覺的，如今的智能科技，真像是生命文明的拓影。”

約瑟夫道：“這對于我們哲學來說，也是一個好時代。科學家，以及整個人類的共同努力，似乎正在創造一個全新的未來。而華夏國正在智能領域，占據領先的位置，這似乎一切，都在征兆一些什么。”

“是的。”迪蘭道，突然說道：“幾千年來，我們這一代是人類最幸福的一代，尤其是年輕人，更是天地寵兒。”

“那也得他們抓住時空的機會才行啊。”約瑟夫道：“雖然我們一直在研究三百年前那位人物留下來的預言，但他對于這個時代的預言，扔是讓我有些難以捉摸。”

約瑟夫抬了抬頭，啞然止語，看到了不遠處，那個華夏年輕人氣質超凡緩緩走來。

迪蘭笑著問道：“第一堂課，講的怎么樣？”

年輕人沒有說話，輕輕一笑，擦身而過。

迪蘭與約瑟夫互相看了眼，走到教室窗戶前看向教室內，卻見那十八個大一孩子，個個若有所思。