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蘇嶼并不知道趙文博心里在想什么。

他今天好不容易抽空來學校一趟，是因為今天的課程是他導師點名讓他來聽的大拿。

這種級別的學者來講課，那也是看了他導師面子的，雖說蘇嶼繼續直播上課也不是不行，但既然現在人在國內，當然還是親自到場比較有上課的誠意。

對于上課這件事，蘇嶼從來都沒有什么抵觸的情緒，既然上了q大的數學領軍人才計劃班，那么在日常的訓練之余，他師兄師姐們的課他都從沒遺漏過——只有在世錦賽和奧運會期間，他的師兄師姐主動給他停了課，生怕影響他的比賽狀態。

而這一次，蘇嶼回校上課也是比較低調的行程，趙文博特地在班級群里交代了大家要保密，而班級里的大家當然也知道，就蘇嶼現在的人氣，如果出現在學校里的消息走漏了會造成什么影響，所以大家都自動自發自覺地為蘇嶼做好了保密工作，沒有把消息漏出去分毫。

也是在今天的課堂上，有部分同學原本以為就蘇嶼這個長期缺課的節奏，現在突然回來聽這種級別的授課會難以銜接，結果坐在他后頭的同學偶爾看一眼，都覺得蘇嶼似乎從頭到尾都沉浸其中。

這個狀態，感覺完全聽懂了似的。

……真的假的啊？

結果在后續的課堂討論過程中，蘇嶼還真就課程中提到的模糊函數和波形設計的關系以及實際應用的方向提出了他的粗略想法。

臺上被請來授課的黃友明顯然對蘇嶼的接受能力和舉一反三的學習能力非常感興趣，于是在全班同學的矚目下，倆人有來有回地聊了能有十多分鐘。

蘇嶼的同學們：。

等聊完這十多分鐘之后，臺上被邀請來的黃友明還有些意猶未盡，問蘇嶼’你叫什么名字？’。

很顯然，這是對蘇嶼的學習能力非常滿意，感覺下一秒就要去跟他們王教授推薦這個’不可多得’的人才了。

結果在得到’蘇嶼’這個名字之后，臺上的黃友明他還愣了一下：“你的名字還挺耳熟，好像前些日子有個很知名的短跑運動員就是叫蘇嶼。”

整個班級沉默了兩秒。

教室里戴著棒球帽和平光眼鏡的蘇嶼也沉默了兩秒，他略微有點不知道應該怎么解釋眼前的這個情況。

但沒關系，臺上的黃友明本人也并不是不食人間煙火的那種類型學者，在察覺到現場氛圍的奇妙之后，他突然想到了什么，試探地問：“……你和那個蘇嶼的關系是？”

蘇嶼抿著嘴，一臉猶豫地說：“……同一個人的關系？”