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【小熊：你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？】

【別煩：什么都可以嗎？我說(shuō)了算嗎？我對(duì)你怎么樣都可以嗎？】

【別煩：不是的瀾瀾，我不是那個(gè)意思，我真的沒(méi)有在耍流氓。】

【別煩：相信我好不好寶寶，瀾瀾寶寶，不要不理我。】

薄靜時(shí)悔的腸子都青。

他看到虞瀾那句詢問(wèn)，冰沉的心跟被鑿開似的，冰面下的東西迫不及待奔涌出來(lái)。他忘了要維持紳士風(fēng)度，把心中最直白、最丑陋的念想表達(dá)了出來(lái)。

在消息發(fā)送的那一瞬間，薄靜時(shí)天昏地暗，雖然他的確是這么想的，但他怎么能說(shuō)出來(lái)？

他的寶貝兒那么單純，不會(huì)被嚇跑吧？會(huì)認(rèn)為他是變態(tài)色.情狂，然后再也不理他嗎？

虞瀾沒(méi)有回消息了，薄靜時(shí)的心一寸寸往下降，他悔不當(dāng)初，痛恨自己的下流。

為什么要無(wú)時(shí)無(wú)刻想這些？就不能想點(diǎn)積極健康的東西嗎？

可是瀾瀾真的好可愛(ài)，抱起來(lái)也很軟……

【別煩：寶寶我錯(cuò)了，理理我吧。[大哭]】

虞瀾剛交完作業(yè)，看到薄靜時(shí)發(fā)來(lái)密密麻麻的消息，最后一條極為搶眼，也讓他哭笑不得。

薄靜時(shí)長(zhǎng)得很冷，也是很有攻擊性的性格，想象那張冷酷到對(duì)誰(shuí)都不耐煩的臉點(diǎn)擊[大哭]表情的畫面，他就有些想笑。

看起來(lái)笨笨的。

其實(shí)虞瀾根本沒(méi)有生氣，也不知道薄靜時(shí)在緊張個(gè)什么勁，他有那么小心眼嗎？還是說(shuō)，他在薄靜時(shí)眼中就是那么小心眼？

剛剛還說(shuō)自己沒(méi)有生氣的他忽然冒出一股小情緒，他打了幾個(gè)字，又慢慢刪除，覺(jué)得說(shuō)什么都不太對(duì)。

誰(shuí)知薄靜時(shí)這廝真的跟沒(méi)事干似的一直盯著屏幕，一看到“對(duì)方正在輸入中……”，就跟野狗聞著味兒似的狂發(fā)消息。

【別煩：寶寶我真的知道錯(cuò)了，我再也不會(huì)亂說(shuō)話了。[磕頭]】

【別煩：親親寶寶，寶寶大人有大量不跟我計(jì)較，原諒我這一次吧。】

【別煩：要不要吃炸牛奶？】

【小熊：要。】

【小熊：但是不準(zhǔn)翹課去買。】

【別煩：沒(méi)問(wèn)題寶寶，大課間時(shí)間夠，我去買來(lái)送給你。】

【別煩：親親瀾瀾小寶貝兒。[抱住小熊猛親jpg.]】

為避免學(xué)生休息不足，晚自習(xí)有一段比較長(zhǎng)的休息時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間段小睡一會(huì)兒，好補(bǔ)充精力繼續(xù)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

晚自習(xí)雖然是自習(xí)，但大部分老師為了趕課程進(jìn)度會(huì)來(lái)上課，多數(shù)是講解部分題目、鞏固知識(shí)點(diǎn)，再給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間，老師坐在講臺(tái)上負(fù)責(zé)后續(xù)答疑。

但現(xiàn)在大課間即將結(jié)束，薄靜時(shí)就算能買到又怎么送上來(lái)呢？他們的教學(xué)樓并不近。

虞瀾也不想折騰薄靜時(shí)，發(fā)了條“算了，不吃了，我們下次一起去吃吧”。但薄靜時(shí)沒(méi)有秒回，可能在買炸牛奶的路上。