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研究員：“我能理解，我現(xiàn)在就像水星城市里，那些見不得人的脆弱者學者。”

魚洋：“不會，我不會讓你見不得人，我一定將你寫入我們陸上王國光輝燦爛的歷史里。”

研究員：“很多年后我也會被人紀念，像祖先那樣有個雕像嗎？”

魚洋：“一定會有的。”

……

當水星城市的管理者發(fā)現(xiàn)了脆弱者們的工作積極性斷崖式下降，發(fā)現(xiàn)了一片被造出來的陸地后，他們開始了行動，他們不允許為魚洋的陸上之城出力的脆弱者再購買空氣泡時間。

這樣反而逼得原本沒有參與的脆弱者們也開始脫離水中生活，更加促進了陸上之城的建設。

陸上的水星城市，屬于你和我的棲息之地。

……

千年以后，水星城市之名被移到了陸上，在陸地的起點，最開始祖先創(chuàng)造的第一塊陸地小島的正中央，有一個雕像，名為瘋狂天才的雕塑。

他是為陸上王國提出理論的瘋狂天才，他……是千年前的一位“脆弱者”。

現(xiàn)在的陸上水星城市里，可以在空氣中自由行走者被稱為繼承者，而皮膚有蠟，可以在水面之上生活，但肺部無法適應空氣壓力，只能在陸地上待三個小時，海水里再待十分鐘的人，被稱為初級退化者，鎖骨下有腮，不能上岸，只能在陸地外圍的淺灘建立居住地，上岸必須用移動水缸裝載自己的人，被稱為完全退化者。

依舊有一套完美的鄙視鏈。

水星城市的某個高等級小學，這個小學是只招收繼承者小孩的精英培養(yǎng)學校，在某個教室的一位小學生一直盯著書本，突然，他對書本上瘋狂天才的歷史畫像發(fā)出了疑問：“老師，我覺得這幅畫里，瘋狂天才的鎖骨上像是有腮。”

老師嚇得臉色煞白！

“你看錯了，那只是影印的時候弄臟了，這批教材有瑕疵，肯定會給大家收回重發(fā)的。”

老師轉(zhuǎn)身出了教室就開始撥打教育局的電話：“我們之中出了叛徒，有人混進了教育系統(tǒng)，他們大膽的給瘋狂天才的畫像添上了腮，不會有錯，學生都看出來了，這批教材一定要撤回。”

水星城市的故事，在這里完結(jié)。

第一九八章 靈能狂潮定檔

與陳也聊完了水星城市，對于魚洋這個女主，唐菲也有自己的分析。

魚洋的成長分為了三個階段。

第一部 分是剛被拋棄時，在城區(qū)的幼年時期，那里治安很好，生活平順，波瀾不驚，她雖然會被歧視，會被說脆弱者都是潛在的罪犯，笨蛋，基因有問題的病人，是讓每個家庭背上沉重負擔的人。