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清檸摸了摸小凪的腦袋，和她一起捧著書(shū)，順著她指的地方開(kāi)始了朗讀。

跡部也沒(méi)再說(shuō)話，只是坐在秋千上安靜地聽(tīng)著。

清檸的語(yǔ)速不緊不慢，輕輕軟軟的語(yǔ)調(diào)聽(tīng)起來(lái)比五月的微風(fēng)還要溫柔。

看來(lái)今天臨時(shí)想到帶她來(lái)這里，算得上一個(gè)正確的決定。跡部暗暗想道。

讀著讀著，又有幾個(gè)小朋友被吸引過(guò)來(lái)，原本只有三個(gè)人的秋千架成了一個(gè)聚集的地方。

跡部起身將秋千讓給小朋友，也準(zhǔn)備去陪別的小孩玩——總不能他們兩個(gè)都在這里。

清檸讀的很專注，沒(méi)發(fā)現(xiàn)跡部已經(jīng)從秋千上起來(lái)了。不想破壞清檸和小朋友們的讀聽(tīng)體驗(yàn)，跡部也就沒(méi)出聲。

只是他在走出幾步遠(yuǎn)后，又轉(zhuǎn)頭看了一眼。少女坐在秋千上，懷里還抱著一個(gè)小女孩，但她的身體沒(méi)有絲毫的晃動(dòng)，優(yōu)雅的坐姿儀態(tài)挑不出一絲錯(cuò)處。

跡部思索了片刻，拿出手機(jī)打了個(gè)電話。

自由活動(dòng)的時(shí)間在不知不覺(jué)間結(jié)束，在聽(tīng)到老師叫孩子們回室內(nèi)的時(shí)候，清檸也停止了朗讀，將書(shū)合上后還給小凪。

小姑娘抱著書(shū)，白嫩的臉蛋上是滿足的表情：“謝謝姐姐念給我聽(tīng)。”

“不用客氣，”清檸牽著小凪的手，帶她往室內(nèi)走，“接下來(lái)你們要做什么？”

小凪眨巴眨巴眼睛：“做手工，黏土或者折紙。唔，也可以畫(huà)畫(huà)。”

聽(tīng)上去室內(nèi)的活動(dòng)也挺豐富的。清檸默默想到。

“姐姐姐姐，”小凪拉了拉清檸的手，眼睛亮晶晶地看著她，“你喜歡小青蛙嗎？我會(huì)折小青蛙，你喜歡的話，我折一個(gè)給你好不好？”

“好啊。”

對(duì)于清檸來(lái)說(shuō)，折紙和用黏土捏東西也是很簡(jiǎn)單的事情。小凪在折青蛙，她也用彩紙折了些小動(dòng)物，還特意給之前抓螳螂的小男孩折了只綠色的紙?bào)搿?

跡部過(guò)來(lái)的時(shí)候，清檸面前放了一堆已經(jīng)做好的成品，幾個(gè)小孩子圍著她，都想要一只。

本來(lái)也是做出來(lái)給小朋友玩的，清檸就很大方地分給了他們，直到她看見(jiàn)，一只只稚嫩的小手中混進(jìn)了一只骨節(jié)分明的大手，手的主人還一副理所當(dāng)然的表情看著她。

清檸眨巴了下眼睛，將一朵紙折的玫瑰放在跡部的手心：“這個(gè)給你。”

小朋友們拿到東西之后都跑去一邊玩兒了，只有跡部在清檸身邊坐下，將玫瑰翻來(lái)覆去看了一遍之后，有些不確定地問(wèn)道：“你這該不會(huì)是特意給我做的吧？”

“就是啊，”清檸振振有詞，“你不是喜歡嘛，跡部小朋友？”不讓人叫他“叔叔”，叫小朋友他總不會(huì)有意見(jiàn)了吧？

跡部“嘖”了一聲，但唇角卻不自覺(jué)地翹起來(lái)。