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“所以，你們日后也要注意自己的飲食習慣，飯后千萬不要或爬或臥的，餐后出門散散步，輕微活動活動，對食物消化可以起到積極的幫助，不是有句話講得好嗎，‘飯后百步走，能活九十九’。”

一位同學舉手問道：“那飯后一根煙，是不是賽過活神仙呀？”

凌光一臉好笑，打趣地說：“飯后一根煙，早做真神仙還差不多。”

一句話惹起全班同學哄堂大笑，經過這堂課，不少學生已經開始漸漸喜歡上這位講課風趣幽默、不時穿插些生活經驗且寓教育于娛樂的凌教授了。

凌光也覺得來了勁，此刻他現眼前這群與他同齡的學生們并沒有想象中那么難教。

“你們再仔細看，有沒有現到什么相關聯的地方？”

凌光指著死者的胃部問道。

教授，您是不是指死者的胃部和肝部都做過切割手術？”一名學生答道。

凌光心道孺子可教，點點頭說：“這位大體老師，生前有酗酒的習慣，而且酒癮不小，既切了胃又割了肝，可還是依然固我。他的胃明明已經又再養起來了，可還是戒不了酒。肝移位，胃穿孔，凡是酒精可以給予他的，他都統統收齊了。”

言罷有意無意地瞥了不遠處的小媛一眼，漫不經心地說道：“酒這東西害人哪，只有不知自愛的人才會把它當寶。”

要不是有口罩遮蓋，估計能看到小媛被氣歪嘴的樣子。

“好的同學們，時間緊迫，臟器方面還有什么疑問嗎？沒有的話，咱們準備開始四肢的講解。”

眾人先是一齊搖頭，接著一同點頭示意教授繼續。

“那就由上至下，先來雙臂吧。”說話間便一刀劃開了病人的左臂。

沒有任何異樣，凌光不必多費什么唇舌，詳細并快地講解了手臂內個組織的功能，又照慣例，劃開右手，來個左右對稱。

害！”剖開死者右手臂的肌肉，凌光忍不住嘆了一聲。

“【肱骨外上髁炎】，學名【網球肘】。這位老兄可真行，已經嚴重到手臂不能負重的地步了。你們真有福，僅僅一位大體老師，可以讓你們一次過學到這么多知識……”

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