春溪笛曉提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

陳登久聞華佗之名，自是聽(tīng)從醫(yī)囑將兩升湯藥按華佗所說(shuō)之法盡數(shù)服下。

沒(méi)過(guò)多久，陳登也開(kāi)始吐了。

他這幾日同樣沒(méi)怎么進(jìn)食，所以吐出來(lái)的也……全是蟲(chóng)子和蟲(chóng)卵之類的東西，其中一些紅頭蟲(chóng)子還會(huì)動(dòng)。

不知是不是這玩意觸發(fā)了系統(tǒng)的科普欲望，系統(tǒng)又冒出來(lái)圖文并茂地給霍善進(jìn)行進(jìn)一步講解：【姜片蟲(chóng)，可在豬體內(nèi)存活近兩年、人體內(nèi)存活近四年，成熟期每天將在宿主體內(nèi)產(chǎn)卵約兩萬(wàn)五千枚……】

霍善：？

倒也不必告訴我它每天能產(chǎn)多少卵。

他從小心就比較大，最初的震驚過(guò)去后看向陳登的目光頓時(shí)充滿了同情。

看來(lái)心夠臟的政治家，也敵不過(guò)小小的蟲(chóng)子！

恐怖如斯！

廣陵城中上至太守，下至黔首，全都逃不過(guò)寄生蟲(chóng)的禍害。

事實(shí)上以許多漢代人的飲食習(xí)慣，要杜絕這類寄生蟲(chóng)感染的情況是很難的，尤其是江南江北這些水鄉(xiāng)更是難上加難。

俗話都說(shuō)“靠山吃山靠水吃水”，就算你不吃那水里長(zhǎng)的、水里游的，水你總是要喝的，喝了生水便有可能把囊蚴吃進(jìn)去。

要知道寄生蟲(chóng)為了活下去可是很努力的。

像姜片蟲(chóng)就知道人和牲畜的胃很厲害，所以它想了個(gè)絕妙的辦法——

它破卵而出后會(huì)先找個(gè)中間宿主（扁卷螺）茍著發(fā)育為尾蚴，再趁著中間宿主啃食水生植物根莖的機(jī)會(huì)附著到那些甜美誘人的荸薺、茭白、紅菱之上。

一旦找到了適合的媒介，它馬上扔掉方便游動(dòng)的尾巴，將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在囊壁之中形成囊蚴。

這樣一來(lái)，它們就能靠著囊壁的保護(hù)順利躲過(guò)胃酸攻擊，來(lái)到它們的樂(lè)土（人或豬的小腸）幸福安家。

你看那茭白，脆嫩又新鮮，拿起就吃！

你看那荸薺，清甜又爽口，拿起就吃！

這就上它大當(dāng)了！

上頭那純天然無(wú)污染的囊蚴也跟著進(jìn)了你的肚子！

人體和各種病毒、病菌、寄生蟲(chóng)斗智斗勇幾百萬(wàn)年，能活下來(lái)的全都不是省油的燈，人如此，蟲(chóng)也如此。

小蟲(chóng)子，大智慧！

霍善在心里小小地感慨了一下，便和華佗一起離開(kāi)了太守府。

臨去前，華佗還和陳登講了一句：“府君此病三年后可能還會(huì)再?gòu)?fù)發(fā)，到時(shí)須得有良醫(yī)在側(cè)方可濟(jì)救。”

陳登此時(shí)病痛已除，聽(tīng)了華佗這話也不曾放在心上，只客客氣氣地將華佗送走。

華佗也沒(méi)再多言。

幾年后的事誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，比如他自己過(guò)個(gè)十年八年也要被曹操給殺了。自己的命尚且保不住，何況是別人的命？

回到華佗落腳處，已經(jīng)過(guò)去半日。他徒弟吳普已經(jīng)命人把華佗今日可以給人看病的消息遞給此前來(lái)求診的病患，見(jiàn)到華佗歸來(lái)馬上忙前忙后地準(zhǔn)備起來(lái)。

霍善今天已經(jīng)長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，此時(shí)被安排著坐到華佗身邊繼續(xù)跟診也不鬧騰，全程都乖巧地在邊上聽(tīng)、看、學(xué)。他注意到吳普時(shí)不時(shí)看他一眼，有些疑惑地回看過(guò)去，不知這人老瞅自己做什么。

難道想和他打架嗎！

居然想和三歲小孩打架，不要臉！

霍善趁著吳普出去領(lǐng)患者進(jìn)屋的空檔嘀嘀咕咕地和華佗告狀。

回屋后聽(tīng)個(gè)正著的吳普：“…………”

他真的沒(méi)有想找這小孩打架！

他只是好奇自家?guī)煾冈趺赐蝗欢嗔藗€(gè)年紀(jì)這么小的弟子而已。

華佗知道讓小孩子坐滿一個(gè)時(shí)辰著實(shí)不容易，便讓吳普把他領(lǐng)到外頭去學(xué)五禽戲。

霍善一聽(tīng)是套養(yǎng)生術(shù)，立刻來(lái)了興趣，屁顛屁顛地跟著吳普往外走。

師父有命，吳普自是不會(huì)違拗，徑直領(lǐng)著霍善到外頭的空地教他華佗自創(chuàng)的五禽戲。

霍善年紀(jì)小，腿腳卻很靈活，記性也特別好，吳普演示一遍他就記住了，虎頭虎腦地跟著耍了起來(lái)。其他人哪里見(jiàn)過(guò)這樣活潑逗趣的小孩兒，不知不覺(jué)便圍了一圈，每當(dāng)霍善學(xué)成一個(gè)動(dòng)作他們便紛紛喝彩。

至于動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這么小的娃兒來(lái)說(shuō)要求他怎么標(biāo)準(zhǔn)？

霍善卻覺(jué)自己厲害極了，學(xué)完虎戲，又學(xué)鹿戲，學(xué)完鹿戲，又學(xué)熊戲。連吳普看著都覺(jué)得這小師弟怪可愛(ài)的，難怪師父會(huì)把他帶在身邊教養(yǎng)。

很快地，吳普就見(jiàn)證了霍善更了不得的一面。

這小子把五禽戲從頭學(xué)了一遍，竟覺(jué)得光自己耍不夠，開(kāi)始招呼那些在旁圍觀兼喝彩的人一起學(xué)。

來(lái)找他看病的患者可都是慕名而來(lái)的？聽(tīng)聞這是華佗所創(chuàng)的養(yǎng)生術(shù)，眾人哪有不想學(xué)的道理！

不少人不免看向吳普，不知霍善說(shuō)話到底作不作數(shù)。

吳普知曉自家?guī)煾缸允窃敢庾屘煜氯松俚貌〉模阏f(shuō)道：“若是諸位有心想學(xué)，只管跟著一起學(xué)便是，我再給諸位演示一遍。”

眾人立刻欣然響應(yīng)，一一分開(kāi)站好，學(xué)起了吳普演示的動(dòng)作。