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“哎！”

“該傳我了！”

“哎喲，你踢我干嘛！”

旁邊有個(gè)小娃娃站在高高的土墻上（對(duì)他來(lái)說(shuō)挺高），分明人矮腿還短，卻神氣十足地縱觀全場(chǎng)。他身上看起來(lái)是穿著麻布短衣、麻布短袴，實(shí)則是染成麻黃色的細(xì)綢，穿在身上又細(xì)滑又涼快。

眼看曬谷坪里馬上要亂作一團(tuán)，他拿起掛在胸口哨子呼呼呼地猛吹，嘴里喊著“犯規(guī)”“犯規(guī)”，要小伙伴們停下來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己剛才的錯(cuò)誤踢法。

實(shí)際上在場(chǎng)的都是些只會(huì)追著鞠球跑奶娃娃，哪里知道什么犯規(guī)不犯規(guī)？只不過(guò)小娃娃的話他們是肯定聽。

沒(méi)別的原因，大家正在踢的鞠球是他的，沒(méi)他的話大家都玩不了啦！

這個(gè)鞠球可不普通，是小娃娃的師父李長(zhǎng)生做給他的。

小娃娃叫霍善，從小沒(méi)爹沒(méi)娘，由方士李長(zhǎng)生撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

鞠球的球字以前又寫作“毬”，里頭塞的是動(dòng)物毛羽，而李長(zhǎng)生做的這個(gè)鞠球卻是往里塞了個(gè)鼓足了氣的豬膀胱。經(jīng)李長(zhǎng)生巧手這么一改，球踢起來(lái)的感覺(jué)就不一樣的，使勁踢的時(shí)候能彈得老高哩！

這鞠球剛做出來(lái)的時(shí)候可把大伙給羨慕壞了，都想要一個(gè)這樣的鞠球。

可惜根本不可能！

別說(shuō)不是所有家長(zhǎng)都肯慣著孩子，就算家長(zhǎng)能答應(yīng)也沒(méi)轍，眼下離過(guò)年也還早著呢，誰(shuí)家這時(shí)候殺豬啊？巧婦難為無(wú)米之炊！

所以目前所有孩子都只能眼巴巴地等霍善抱著球出來(lái)玩。

一群孩子快快活活地踢了一早上球，霍善也過(guò)足了當(dāng)裁判兼教練的癮頭，與小伙伴們圍坐在大樹下分吃零嘴。

鄉(xiāng)里人的零嘴無(wú)非是些烤豆子之類的。

這東西又多又便宜，做飯時(shí)擱在灶上烤一把，拿來(lái)哄孩子沒(méi)人會(huì)心疼。

霍善被小伙伴團(tuán)團(tuán)圍在中間、收獲了最多豆子。

他今年才三四歲大，身上卻有股說(shuō)不出的虎勁，一雙眼睛烏溜溜的，瞧著分外機(jī)靈。

噸噸噸。

霍善愉快地吃完小伙伴們分給他的炒豆子，兩只手捧起他師父給做的竹節(jié)水壺，昂起小腦袋咕咚咕咚地灌了一大口水。

甘甜的井水入喉，舒服得霍善瞇起了眼。

【你知道鞠球怎么來(lái)的嗎？】

一把慈和的嗓音在他耳邊響起。

霍善轉(zhuǎn)頭看去，瞧見了那個(gè)給他送過(guò)一本《千金方》的小老頭兒，好像叫孫思邈。

孫思邈如今的形態(tài)只有拇指大小，白胡子白頭發(fā)，還穿這身白道袍，瞅著渾身上下都是白的，像團(tuán)飄在他眼前的白霧。

關(guān)鍵是這小老頭兒才拇指大小。

沒(méi)錯(cuò)，他可以看到一些旁人看不見的東西、聽到一些旁人聽不見的對(duì)話。

這一切源自于數(shù)月前他腦海里冒出來(lái)一個(gè)叫“天下第一醫(yī)館”的神秘玩意，據(jù)說(shuō)他們已經(jīng)牢牢地綁定在一起了。可惜由于霍善不識(shí)字且聽不懂它在講什么，一開始他們根本無(wú)法交流，所以系統(tǒng)特意給他召喚了幾個(gè)老師。

之所以不止一個(gè)老師，是因?yàn)槟窍到y(tǒng)一開始給他召喚了名叫李時(shí)珍的老頭兒教他識(shí)字，他聽不太懂李時(shí)珍說(shuō)話；對(duì)方又給他召喚來(lái)個(gè)叫孫思邈的老頭兒，結(jié)果他還是聽不太懂。

最后對(duì)方為了保險(xiǎn)起見，一口氣給他找來(lái)兩個(gè)老頭兒，一個(gè)叫華佗，一個(gè)叫張仲景！

這次他倒是能聽懂他們說(shuō)話了，可是他晚上要睡覺(jué)白天要玩耍，哪里有耐心聽他們講什么醫(yī)理。

不聽不聽，統(tǒng)統(tǒng)不聽！

四個(gè)小老頭兒面面相覷，都不知該拿個(gè)奶娃娃怎么辦才好。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》有言：“非其人勿教，非其真勿授。”

意思大抵是你的醫(yī)術(shù)不能隨隨便便教給別人，一方面要考察對(duì)方的品行、確定對(duì)方適不適合學(xué)醫(yī)；一方面要考察對(duì)方是否誠(chéng)心誠(chéng)意想學(xué)，別人要是壓根沒(méi)那個(gè)想法，你非要追著別人教，那不是討人嫌嗎？

更可怕的是，對(duì)方?jīng)]有一顆認(rèn)真求學(xué)的心，學(xué)來(lái)學(xué)去學(xué)成個(gè)半桶水，遲早會(huì)害人害己！

所以像這種求著別人學(xué)醫(yī)的事，自古以來(lái)便鮮少發(fā)生在杏林之中，學(xué)徒須得勤勤懇懇跟在師父身邊白干幾年才有機(jī)會(huì)學(xué)到點(diǎn)真本領(lǐng)。

可現(xiàn)在的情況不一樣。

孫思邈他們特別眼饞系統(tǒng)放出來(lái)的香餌：只要指引霍善這小孩成功開展新手任務(wù)，他們將來(lái)就有機(jī)會(huì)被雇傭到與霍善綁定的醫(yī)館里坐診！

等到霍善完成新手任務(wù)以后，醫(yī)館里會(huì)陸續(xù)開放許多功能，比如擺滿古今醫(yī)籍的藏書閣以及許多他們聞所未聞的醫(yī)技實(shí)操培訓(xùn)。他們作為給霍善當(dāng)老師的名醫(yī)，將來(lái)是可以共享這些功能的。

得知有這么多未知的新領(lǐng)域可供他們探索，孫思邈幾人哪有不想一探究竟的道理？

名醫(yī)之所以能成為名醫(yī)，就是因?yàn)樗麄冇兄h(yuǎn)勝于常人的探究精神。

每次教小孩教得心力交瘁，他們幾人就要翻出那一個(gè)技能都沒(méi)有點(diǎn)亮的醫(yī)技樹狀圖看上半天，齊聚在一起長(zhǎng)吁短嘆：這么多醫(yī)技，他們統(tǒng)統(tǒng)都想學(xué)！

區(qū)區(qū)給小孩子開蒙有什么難的？

四個(gè)小老頭兒齊齊露出疲憊卻堅(jiān)強(qiáng)的笑容。