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齊高來到辦公室門口，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室。

諾大的辦公室里只坐著一個(gè)中年婦女，那個(gè)中年婦女就是他的班主任。

齊高覺得有些慶幸，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)榈纫幌掳嘀魅伍_罵的時(shí)候沒人旁聽啊！他們的班主任可不是那種會(huì)因?yàn)檗k公室里有其他人，就會(huì)嘴下留情的人物。

不過，齊高感到有點(diǎn)奇怪，但他的班主任看到他來的時(shí)候，居然滿臉笑容，好像不是要批評(píng)他，而是要嘉獎(jiǎng)他。

怎么回事？我最近雖然壞事做得不多，但好事可是一件都沒做啊！

盡管心里疑惑，齊高還是乖乖站到班主任身旁，等待發(fā)落。

“齊高啊，你應(yīng)該知道最近我們班轉(zhuǎn)來了幾個(gè)同學(xué)吧？”班主任對(duì)齊高親切的問。

“知道。”齊高猛地點(diǎn)頭。

班主任說這個(gè)是什么意思？難道他已經(jīng)知道弄塌教室墻壁的人就是我？他們應(yīng)該不知道奉神者的事，那么……

齊高已經(jīng)可以想象明天南原市報(bào)紙上的頭條，《學(xué)習(xí)壓力過大，三中學(xué)生怒炸校園》。

我去，不帶這么玩的吧？

想想也是，有梁勝利的證言，很容易猜想到墻壁坍塌是人為事件。而三中又裝有監(jiān)視器，只要看一下監(jiān)視錄像，就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)他的行為之詭異。

啊！

齊高簡直想抱頭痛哭了。

在齊高心里不斷做著掙扎的時(shí)候，班主任不知何時(shí)搬了一疊試卷練習(xí)題放在桌面上。

“咦？”

到這時(shí)，齊高已經(jīng)知道他想多了。

看著擺在桌面上厚厚的一疊試卷，齊高一絲冷汗冒了一下。不過很快又反應(yīng)了過來，這些試卷肯定不是給他的，應(yīng)該是叫他拿回去發(fā)吧。但是，那幾本練習(xí)題是怎么回事？

“老師，這個(gè)？”齊高不安的看著班主任。

“你應(yīng)該認(rèn)識(shí)一個(gè)叫周螢螢的人吧？”班主任反問道。

“周瑩瑩？”齊高搖著頭想了一會(huì)，“名字倒是挺熟悉的，應(yīng)該在哪部電視劇或小說看到過，至于現(xiàn)實(shí)中嘛，……不認(rèn)識(shí)。”

“不應(yīng)該啊！我應(yīng)該沒記錯(cuò)才對(duì)。”班主任從抽屜里拿出一張紙，看了半天，又遞給齊高，“你看一下周瑩瑩和你家的地址。”

齊高接過一看，“我去！如果上面寫得沒錯(cuò)的話，她應(yīng)該就住在我家樓上。”

班主任無語的看著齊高，“她和你住在同一小區(qū)，更是在你家樓上，而且你們還是同一間學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，現(xiàn)在又是同一個(gè)班，你居然會(huì)不認(rèn)識(shí)她？”

齊高一時(shí)不知如何回答是好，班主任說的沒錯(cuò)，這樣都不認(rèn)識(shí)實(shí)在太說不過去了。

不過，齊高仔細(xì)想了一下，終于想起來了。

怪不得這個(gè)名字那么熟悉，原來他的父母和他說過，他還記得父母對(duì)他說了不止一次，還叫他和周瑩瑩好好相處，如果記得不錯(cuò)的話，他的父母和周瑩瑩的父母還是一個(gè)工廠上班的。

只是由于某些原因，他和周瑩瑩幾乎沒見過面，就算見過，現(xiàn)在齊高也不記得了。

“我的確認(rèn)識(shí)她，這……她有什么事情嗎？”齊高尷尬的用手撓著頭。

“還沒注意到嗎？她就是新轉(zhuǎn)來我們班的，那個(gè)因病不來學(xué)校的學(xué)生。”班主任再一次對(duì)齊高是否好好上過課表示懷疑。

“哦！……原來說這樣啊！哈哈……”

齊高傻笑著，用來掩飾他內(nèi)心的尷尬。連他自己都覺得他太過分了，如果他是周瑩瑩，估計(jì)要抽死他了。

班主任對(duì)齊高搖了搖頭，開始向齊高講大道理。

“你啊，真應(yīng)該好好注意一下周圍了，整天只沉迷在自己的世界可不是一個(gè)好現(xiàn)象。作為一個(gè)現(xiàn)代人，要懂得細(xì)心觀察周圍的環(huán)境，要經(jīng)常主動(dòng)與其他人交流，整天只跟幾個(gè)人玩，是不行的。……”

接著，班主任對(duì)齊高啰里啰唆的說了一大堆。從人際交往，到日后工作。從口才的重要，到，到人際關(guān)系。從性格內(nèi)向的壞處，到性格外向的好處。

總之就是說了很多很多，說的得高頭暈?zāi)X脹，惡心反胃，腰酸背痛，想吃酸東西，想去做b超，就快要發(fā)瘋了。

班主任一講就講了半個(gè)小時(shí)，都已經(jīng)下課二十多分鐘了，才停了下來，看上去好像還不是很樂意的樣子。

齊高真佩服她了，都沒打草稿，居然毫不停頓的講了半個(gè)小時(shí)的話，要是她打了草稿，那還得了？不講個(gè)天昏地暗不可能停得下來啊！

“時(shí)間也差不多了，今天就先講到這里吧。你要好好注意我所說的話，這些對(duì)你的將來，可是很有用處的。”看到齊高心不在焉的樣子，班主任談了一口氣，“俗話說的好，‘不聽老人言，吃虧在眼前’，你們這個(gè)年紀(jì)，正是容易沖動(dòng)犯錯(cuò)的年紀(jì)，一不小心，就會(huì)走上岔道。你們應(yīng)該好好聽取一下長輩的話，別看長輩說的話語言不怎么精煉，沒有文采，不深?yuàn)W，但是……”

接著，在齊高恐懼的目光中，班主任又長篇大論起來。

在聽班主任講話的過程中，齊高可以看到路過辦公室的學(xué)生對(duì)他投來同情的目光。

不知過了多久，辦公室里的人來了又走，走了又來。最終，在伴隨著鐘聲，迎來五點(diǎn)半的時(shí)候，齊高的班主任終于停了下來。

只見她拿起放在一旁的茶壺，滿滿的倒了一杯，喝了下去。然后，靠在椅子上閉目養(yǎng)神了一會(huì)，臉上露出了舒適的表情。

一兩分鐘后，他的班主任重新睜開眼睛，對(duì)齊高問道：“我剛才說了那么多，你都記住了沒？”

“記住了，記住了。”

齊高像小雞啄米一般，拼命地點(diǎn)頭。

只見他的班主任失望的搖了搖頭，“你們這些人啊！問的時(shí)候都是這么說的，可我知道，你們根本就一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，事后還是我行我素。我也不求你們能全部記下來，只要你們記得一點(diǎn)點(diǎn)，我就謝天謝地了……”

接著，又說了起來，這一次，說的是教育的重要性，老師的幸苦，他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，還舉了十幾個(gè)例子。

齊高聽得頭暈眼花，全身無力，菊花發(fā)痛。